1.如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在對(duì)纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),需要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止培養(yǎng)過(guò)程的污染.此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物的積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害.
(2)①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過(guò)程.②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).③過(guò)程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是滅活的病毒.
(3)④處對(duì)Z細(xì)胞需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,再進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng),以獲得大量的單克隆抗體^用含有32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞時(shí),細(xì)胞質(zhì)中能測(cè)到32P的細(xì)胞器有核糖體、線粒體.

分析 據(jù)圖分析,單抗是指將骨髓瘤細(xì)胞與B細(xì)胞形成的雜交瘤細(xì)胞,所以X為骨髓瘤細(xì)胞,Y為效應(yīng)B細(xì)胞,Z為雜交瘤細(xì)胞,植物組織培養(yǎng)過(guò)程為脫分化和再分化過(guò)程,則①類似于脫分化過(guò)程,②是再分化過(guò)程,③是誘導(dǎo)細(xì)胞融合,采用的方法是物理、化學(xué)或滅活的病毒,④篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.

解答 解:(1)在對(duì)纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),為了防止微生物的污染,需要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素.此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物的積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害.
(2)①過(guò)程將已經(jīng)分化的細(xì)胞培養(yǎng)成分化程度低的細(xì)胞過(guò)程,類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中脫分化.②過(guò)程類似于再分化,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).③過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞融合,常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合.
(3)④處對(duì)Z細(xì)胞需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,再進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng),以獲得大量的單克隆抗體.放射性32P標(biāo)記的核苷酸是合成DNA或RNA的原料,Z細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器只有線粒體,含有RNA的細(xì)胞器有線粒體和核糖體.所以能測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器有核糖體、線粒體.
故答案為:
(1)抗生素    細(xì)胞代謝產(chǎn)物的積累
(2)脫分化    基因的選擇性表達(dá)    滅活的病毒
(3)克隆化培養(yǎng)     體內(nèi)或體外    核糖體、線粒體

點(diǎn)評(píng) 本題考查了單克隆抗體的制備過(guò)程以及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記單克隆抗體制備的過(guò)程,并判斷圖中細(xì)胞的名稱以及字母表示的生理過(guò)程,識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.原始生命誕生于原始海洋,下列有關(guān)生物體與水的關(guān)系的敘述中正確的是( 。
A.高滲環(huán)境中的植物可以通過(guò)液泡中貯存大量的Na+等無(wú)機(jī)鹽從而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分
B.貯藏的干種子不含自由水,以保持細(xì)胞的休眠狀態(tài)
C.缺水時(shí),動(dòng)物可以通過(guò)正反饋調(diào)節(jié)減少水分的散失來(lái)保水
D.水是光合作用的原料不是光合作用的產(chǎn)物,水是呼吸作用的產(chǎn)物不是呼吸作用的原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型AA的個(gè)體占24%,Aa的個(gè)體占72%,aa的個(gè)體占4%,那么基因A和a的頻率分別是(  )
A.36%、64%B.57%、43%C.60%、40%D.24%、22%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.若選取基因型為Aa,性別比例為1:1的某種昆蟲組成一個(gè)種群.下列敘述正確的是( 。
A.當(dāng)自然選擇對(duì)顯性基因A不利時(shí),該種群將進(jìn)化成新物種
B.自然選擇是影響基因頻率的唯一因素
C.種群中全部個(gè)體所含有的A和a基因構(gòu)成該種群的基因庫(kù)
D.該種群隨機(jī)交配一次會(huì)引起種群基因型頻率的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,不正確的是( 。
A.需用物理或化學(xué)的方法促使兩個(gè)原生質(zhì)體融合
B.參與雜種細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是髙爾基體
C.雜種細(xì)胞需通過(guò)脫分化與再分化過(guò)程才能形成雜種植株
D.兩個(gè)二倍體體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.種群密度直接影響種群數(shù)量的變化,調(diào)查種群密度時(shí),對(duì)于不同種類的生物采用的方法有所不同.以下是不同小組所做的調(diào)查,請(qǐng)參考圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ回答問(wèn)題:

Ⅰ(1)第一小組采用樣方法對(duì)某種植物進(jìn)行調(diào)查,取樣的關(guān)鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意隨機(jī)取樣.圖Ⅰ是其中的一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物).對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目是8株.
Ⅱ(1)第二小組在對(duì)某池塘內(nèi)鯉魚數(shù)量調(diào)查時(shí),第一次捕獲200尾,全部進(jìn)行標(biāo)記后放生,第二次捕獲160尾,其中帶標(biāo)記有10尾,估算該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)有3200尾,在調(diào)查中如果標(biāo)記物脫落,測(cè)量值應(yīng)該比實(shí)際值偏大.
(2)若圖Ⅱ表示該種鯉魚遷入新的環(huán)境后,其種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線,圖Ⅲ中能反映該鯉魚種群數(shù)量變化的曲線是B.
(3)若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在$\frac{N}{2}$水平,因?yàn)樵诖怂椒N群增長(zhǎng)速率最大.
(4)在t2時(shí)期后,大多數(shù)種群數(shù)量總是處于波動(dòng)中,不再增加,其主要原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)加。ɑ蚴澄锖唾Y源有限)和捕食者數(shù)量增加.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.回答下列生物科技及其實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題:
(1)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時(shí)為構(gòu)建重組DNA分子通常要用同種限制酶分別切割含有目的基因的DNA和運(yùn)載體.將重組DNA轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使重組DNA易于導(dǎo)入.
(2)科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過(guò)程中,首先要纖維素酶和果膠酶解除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,以使植物原生質(zhì)體相互分離;在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中,使細(xì)胞分離開(kāi)來(lái)的酶是胰蛋白酶.
(3)進(jìn)行早期胚胎的體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了含有各種有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分外,還要添加激素和動(dòng)物血清.
(4)分離細(xì)菌時(shí)通常用固體培養(yǎng)基,原因是固體培養(yǎng)基可以為細(xì)菌提供表面附著和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).與微生物培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,這些植物激素一般需要事先單獨(dú)配制成母液保存?zhèn)溆茫褂眠^(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)滅菌處理后才能丟掉,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.當(dāng)今世界嚴(yán)重影響人類生存的細(xì)胞變化是(  )
A.細(xì)胞增殖B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞癌變D.細(xì)胞衰老

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.與正常細(xì)胞相比,下列不屬于癌細(xì)胞特征的是(  )
A.易于分散和轉(zhuǎn)移B.細(xì)胞分裂速率降低
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D.在適宜條件下能夠無(wú)限增殖

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