低溫能夠誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，低溫在這里的作用是（　�。�
A、促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)
B、促進(jìn)染色體復(fù)制
C、抑制染色體配對(duì)
D、抑制紡綞體形成
考點(diǎn)：低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：低溫誘導(dǎo)染色體變異的原理和秋水仙素處理的原理相同，它們均能在有絲分裂前期時(shí)抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致后期時(shí)著絲點(diǎn)不能分裂，染色體不能拉向細(xì)胞的兩極．
解答： 解：低溫處理根尖細(xì)胞，能夠抑制根尖細(xì)胞有絲分裂有絲分裂前期紡錘體的形成，以致染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不分裂，最終導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和分析理解能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)的步驟，并能夠進(jìn)行一些原因分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示
 
，D表示
 
．
（2）圖中表示R基的字母是
 
，表示肽鍵的字母是
 
．
（3）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量共減少了
 
．該化合物稱為
 
肽．
（4）圖中共有
 
個(gè)肽鍵、
 
個(gè)氨基、
 
個(gè)羧基．
（5）該化合物由
 
種氨基酸組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示．根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖2所示．下列有關(guān)分析，不正確的是（　�。�
A、圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段
B、圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
C、丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
D、用秋水仙素處理會(huì)導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

在鹽堿地里播種農(nóng)作物，出苗率和成活率均較低，其原因是（　　）
A、土壤中缺肥
B、土壤溶液濃度高于植物細(xì)胞液濃度
C、土壤中缺水
D、土壤溶液pH太大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示為某生理活動(dòng)的一個(gè)過程，這一生理活動(dòng)過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能是（　�。�
A、控制物質(zhì)進(jìn)出
B、使細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C、選擇透過性
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本單位--核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在③方面
B、如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，必須在②位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C、人體內(nèi)的③有5種，②有2種
D、③在細(xì)胞核內(nèi)共有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A、細(xì)胞核主要決定細(xì)胞生命活動(dòng)
B、染色質(zhì)都存在于細(xì)胞核中
C、是儲(chǔ)存DNA的主要場(chǎng)所
D、是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�
A、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”試驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
B、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速度
C、在“調(diào)查人類遺傳病”實(shí)驗(yàn)中，通過對(duì)具有某遺傳病的家系調(diào)查，可統(tǒng)計(jì)分析該遺傳病的發(fā)病率
D、在“探究低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中，用卡諾氏液處理能使根尖細(xì)胞解離

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的某一細(xì)胞器通過顯微技術(shù)將其破壞，培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細(xì)胞不能形成細(xì)胞壁，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目成倍增加．預(yù)測(cè)最可能是破壞了細(xì)胞內(nèi)的（　�。�
A、核糖體B、高爾基體
C、線粒體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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