A. | ③⑥ | B. | ②③ | C. | ⑥④ | D. | ④① |
分析 糖類分為:單糖、二糖、多糖,其中單糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖,二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖,多糖包括淀粉、纖維素和糖原.
植物細胞中特有的糖有:果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素等,動物細胞中特有的糖有:乳糖和糖原.
解答 解:①構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖,①錯誤;
②葡萄糖不能被水解,蔗糖水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,乳糖水解產(chǎn)物是半乳糖和葡萄糖,②錯誤;
③糖類可分為3類,即單糖、二糖和多糖,單糖可直接被吸收,麥芽糖是二糖,水解的產(chǎn)物只有葡萄糖,③正確;
④乳糖是二糖,只有被水解成單糖才能被吸收,④錯誤;
⑤糖原代謝的終產(chǎn)物是水和二氧化碳,⑤錯誤;
⑥葡萄糖和果糖都是還原性糖,⑥正確;
⑦淀粉遇碘液呈藍色,蔗糖是非還原性糖,不能與斐林試劑反應(yīng),⑦錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞中的糖類,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞中的RNA主要在細胞核中合成 | |
B. | 適宜光照下葉綠體釋放的O2量和CO2量相等 | |
C. | 黑暗狀態(tài)下葉肉細胞均有ATP的合成與水解 | |
D. | 離體的葉肉細胞可以培養(yǎng)成完整的新個體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較描述正確的是( )
A.動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相似,誘導(dǎo)融合方法完全相同
B.兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離,突破了有性雜交方法的局限,使遠緣雜交成為可能
C.利用植物體細胞雜交技術(shù)而發(fā)展起來的雜交瘤技術(shù),為生產(chǎn)單克隆抗體開辟了新途徑
D.目前科學(xué)家終于實現(xiàn)了兩個植物物種間的體細胞雜交,得到同時具有兩個物種遺傳物質(zhì)的超級植物,并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親 代 | 子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量 | |||||
基因型 | 表現(xiàn)型 | 黃色圓粒 | 黃色皺粒 | 綠色圓粒 | 綠色皺粒 | |
①Yyrr×yyrr | 黃皺×綠皺 | 0 | 346 | 0 | 362 | |
②YyRr×yyrr | 黃圓×綠皺 | 161 | 170 | 168 | 173 | |
③YyRr×yyRr | 黃圓×綠圓 | 210 | 71 | 208 | 67 | |
④yyRr×yyRr | 綠圓×綠圓 | 0 | 0 | 432 | 145 | |
⑤Yyrr×yyRr | 黃皺×綠圓 | 165 | 161 | 168 | 172 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
B. | 分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng) | |
C. | 用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 | |
D. | 可以用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸來研究R型肺炎雙球菌中DNA的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛霉為好氧型真菌,為避免其無氧呼吸,碼放豆腐時要留出一定縫隙 | |
B. | 加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分使之變硬,同時能抑制微生物的生長 | |
C. | 腐乳的發(fā)酵由多種微生物參與,其中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系 | |
D. | 用膠條密封瓶口時,最好將瓶口通過酒精燈的火焰,以防止瓶口污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁 | B. | 核膜 | C. | 細胞膜 | D. | 細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 藍藻 | C. | 乳酸菌 | D. | 衣藻 |
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