(1)在A、B兩個(gè)瓶?jī)?nèi)各裝一株同樣大小健壯的水稻苗,過(guò)一段時(shí)間,A瓶里幼苗仍然長(zhǎng)得健壯,而B瓶?jī)?nèi)的幼苗瘦弱發(fā)黃,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________________________。
(2)在C、D兩個(gè)瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的棉苗,過(guò)些日子,這兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的棉苗都枯萎死亡,分析棉苗死亡的原因_______________________________________________。
(3)A瓶水稻苗與C瓶棉苗的環(huán)境相同,為什么水稻畝能正常生長(zhǎng),而棉苗死之?
(4)為了B瓶的水稻苗也能生長(zhǎng)好,有人向B瓶中加入一些硝酸鉀、硝酸鈣、硫酸鎂和適量的磷酸二氫銨等物質(zhì)后,并向瓶?jī)?nèi)液體中不斷通入氧氣,不久發(fā)現(xiàn)該水稻苗逐漸萎蔫,最后死亡。試分析原因何在?
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為給植物配制培養(yǎng)液時(shí),成分中應(yīng)含有____________________,且應(yīng)注意_________________________________________________。
(1)植物生長(zhǎng)需要多種礦質(zhì)元素
(2)棉苗根細(xì)胞長(zhǎng)期進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精毒害根細(xì)胞,使棉苗根系喪失生理功能 (3)一方面水稻的地上部分能把外界吸收來(lái)的氧氣通過(guò)氣腔運(yùn)到根部,另一方面水稻根較能適應(yīng)無(wú)氧呼吸。 (4)向B瓶中加入的硝酸鉀等物質(zhì)的量太多,使水稻生長(zhǎng)的培養(yǎng)液濃度超過(guò)細(xì)胞液的濃度,水稻根不能進(jìn)行滲透吸水。 (5)植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素;所配制溶液的濃度不能太高,不應(yīng)超過(guò)植物的細(xì)胞液濃度
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
(1)在A、B兩瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的水稻苗,過(guò)一段時(shí)間,A瓶里幼苗仍然長(zhǎng)得健壯,而B瓶?jī)?nèi)的幼苗瘦弱發(fā)黃,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__________________________________________________________________________;
(2)在C、D兩瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的棉苗,過(guò)些日子,這兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的棉苗都枯萎死亡,分析棉苗死亡的原因_____________
(3)A瓶水稻與C瓶棉苗的環(huán)境相同,為什么水稻能正常生長(zhǎng),而棉苗死亡?________________________________;
(4)為使B瓶水稻苗也能生長(zhǎng)好,有人向B瓶中加入些硝酸銨、硝酸鉀、硫酸鎂和適量的磷酸二氫鈣等物質(zhì),并且向瓶?jī)?nèi)水中通入氧氣,不久發(fā)現(xiàn)該水稻苗萎蔫,最后死亡,你分析原因何在?________________________________________________________________;
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為給植物配制培養(yǎng)液時(shí),培養(yǎng)液的成分中應(yīng)含有________________,而且應(yīng)注意_____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
選取A、B、C、D四個(gè)瓶,A、C瓶裝土壤浸出液,B、D瓶裝蒸餾水,裝置如下圖,試回答:
(1)在A、B兩瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的水稻苗,過(guò)一段時(shí)間,A瓶里幼苗仍然長(zhǎng)得健壯,而B瓶?jī)?nèi)的幼苗瘦弱發(fā)黃,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__________________________________________________________________________;
(2)在C、D兩瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的棉苗,過(guò)些日子,這兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的棉苗都枯萎死亡,分析棉苗死亡的原因_____________
(3)A瓶水稻與C瓶棉苗的環(huán)境相同,為什么水稻能正常生長(zhǎng),而棉苗死亡?________________________________;
(4)為使B瓶水稻苗也能生長(zhǎng)好,有人向B瓶中加入些硝酸銨、硝酸鉀、硫酸鎂和適量的磷酸二氫鈣等物質(zhì),并且向瓶?jī)?nèi)水中通入氧氣,不久發(fā)現(xiàn)該水稻苗萎蔫,最后死亡,你分析原因何在?________________________________________________________________;
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為給植物配制培養(yǎng)液時(shí),培養(yǎng)液的成分中應(yīng)含有________________,而且應(yīng)注意_____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選取A、B、C、D四個(gè)瓶,A、C瓶裝土壤浸出液,B、D裝蒸餾水,裝置如圖所示:
(1)在A、B兩瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的水稻苗,過(guò)一段時(shí)間,A瓶里幼苗仍然健壯生長(zhǎng),而B(niǎo)瓶?jī)?nèi)的幼苗瘦弱發(fā)黃,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?
(2)在C、D兩瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的棉苗,過(guò)些日子,這兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的棉苗都枯萎死亡,分析棉苗死亡的原因是什么?
(3)為使B瓶水稻苗也正常生長(zhǎng),有人向B瓶中加入些硝酸銨、硝酸鉀、硫酸鎂和適量的磷酸二氫鈣等物質(zhì),并且向瓶?jī)?nèi)水中通入空氣,不久發(fā)現(xiàn)該水稻苗萎蔫,最后死亡,你分析原因何在?
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為給植物配制營(yíng)養(yǎng)液時(shí),培養(yǎng)液的成分中應(yīng)含有__________,而且應(yīng)注意___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:四川省期末題 題型:讀圖填空題
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