選取A、BC、D四個(gè)瓶。A、C瓶裝進(jìn)土壤浸出液(土壤里的溶液),B、D瓶裝進(jìn)蒸餾水,裝置如下圖所示。試回答:

    1)在AB兩個(gè)瓶?jī)?nèi)各裝一株同樣大小健壯的水稻苗,過(guò)一段時(shí)間,A瓶里幼苗仍然長(zhǎng)得健壯,而B瓶?jī)?nèi)的幼苗瘦弱發(fā)黃,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________________________。

    2)在C、D兩個(gè)瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的棉苗,過(guò)些日子,這兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的棉苗都枯萎死亡,分析棉苗死亡的原因_______________________________________________

    3A瓶水稻苗與C瓶棉苗的環(huán)境相同,為什么水稻畝能正常生長(zhǎng),而棉苗死之?

    4)為了B瓶的水稻苗也能生長(zhǎng)好,有人向B瓶中加入一些硝酸鉀、硝酸鈣、硫酸鎂和適量的磷酸二氫銨等物質(zhì)后,并向瓶?jī)?nèi)液體中不斷通入氧氣,不久發(fā)現(xiàn)該水稻苗逐漸萎蔫,最后死亡。試分析原因何在?

5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為給植物配制培養(yǎng)液時(shí),成分中應(yīng)含有____________________,且應(yīng)注意_________________________________________________

 

答案:
解析:

(1)植物生長(zhǎng)需要多種礦質(zhì)元素

(2)棉苗根細(xì)胞長(zhǎng)期進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精毒害根細(xì)胞,使棉苗根系喪失生理功能

(3)一方面水稻的地上部分能把外界吸收來(lái)的氧氣通過(guò)氣腔運(yùn)到根部,另一方面水稻根較能適應(yīng)無(wú)氧呼吸。

(4)向B瓶中加入的硝酸鉀等物質(zhì)的量太多,使水稻生長(zhǎng)的培養(yǎng)液濃度超過(guò)細(xì)胞液的濃度,水稻根不能進(jìn)行滲透吸水。

(5)植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素;所配制溶液的濃度不能太高,不應(yīng)超過(guò)植物的細(xì)胞液濃度

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022

選取A、B、C、D四個(gè)瓶,A、C瓶裝土壤浸出液,B、D瓶裝蒸餾水,裝置如下圖,試回答:

1)在A、B兩瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的水稻苗,過(guò)一段時(shí)間,A瓶里幼苗仍然長(zhǎng)得健壯,而B瓶?jī)?nèi)的幼苗瘦弱發(fā)黃,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__________________________________________________________________________

2)在CD兩瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的棉苗,過(guò)些日子,這兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的棉苗都枯萎死亡,分析棉苗死亡的原因_____________

3A瓶水稻與C瓶棉苗的環(huán)境相同,為什么水稻能正常生長(zhǎng),而棉苗死亡?________________________________;

4)為使B瓶水稻苗也能生長(zhǎng)好,有人向B瓶中加入些硝酸銨、硝酸鉀、硫酸鎂和適量的磷酸二氫鈣等物質(zhì),并且向瓶?jī)?nèi)水中通入氧氣,不久發(fā)現(xiàn)該水稻苗萎蔫,最后死亡,你分析原因何在?________________________________________________________________;

5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為給植物配制培養(yǎng)液時(shí),培養(yǎng)液的成分中應(yīng)含有________________,而且應(yīng)注意_____________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071

選取AB、C、D四個(gè)瓶,A、C瓶裝土壤浸出液,B、D瓶裝蒸餾水,裝置如下圖,試回答:

1)在A、B兩瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的水稻苗,過(guò)一段時(shí)間,A瓶里幼苗仍然長(zhǎng)得健壯,而B瓶?jī)?nèi)的幼苗瘦弱發(fā)黃,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__________________________________________________________________________;

2)在CD兩瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的棉苗,過(guò)些日子,這兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的棉苗都枯萎死亡,分析棉苗死亡的原因_____________

3A瓶水稻與C瓶棉苗的環(huán)境相同,為什么水稻能正常生長(zhǎng),而棉苗死亡?________________________________;

4)為使B瓶水稻苗也能生長(zhǎng)好,有人向B瓶中加入些硝酸銨、硝酸鉀、硫酸鎂和適量的磷酸二氫鈣等物質(zhì),并且向瓶?jī)?nèi)水中通入氧氣,不久發(fā)現(xiàn)該水稻苗萎蔫,最后死亡,你分析原因何在?________________________________________________________________;

5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為給植物配制培養(yǎng)液時(shí),培養(yǎng)液的成分中應(yīng)含有________________,而且應(yīng)注意_____________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

選取A、B、C、D四個(gè)瓶,A、C瓶裝土壤浸出液,B、D裝蒸餾水,裝置如圖所示:

(1)在A、B兩瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的水稻苗,過(guò)一段時(shí)間,A瓶里幼苗仍然健壯生長(zhǎng),而B(niǎo)瓶?jī)?nèi)的幼苗瘦弱發(fā)黃,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?

(2)在C、D兩瓶?jī)?nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的棉苗,過(guò)些日子,這兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的棉苗都枯萎死亡,分析棉苗死亡的原因是什么?

(3)為使B瓶水稻苗也正常生長(zhǎng),有人向B瓶中加入些硝酸銨、硝酸鉀、硫酸鎂和適量的磷酸二氫鈣等物質(zhì),并且向瓶?jī)?nèi)水中通入空氣,不久發(fā)現(xiàn)該水稻苗萎蔫,最后死亡,你分析原因何在?

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為給植物配制營(yíng)養(yǎng)液時(shí),培養(yǎng)液的成分中應(yīng)含有__________,而且應(yīng)注意___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:四川省期末題 題型:讀圖填空題

選取A、B、C、D四個(gè)瓶,A、C瓶裝進(jìn)土壤浸出液(土壤里的溶液),B、D瓶裝進(jìn)蒸餾水,裝置圖如下:試回答:

(1)在A、B兩個(gè)瓶?jī)?nèi)各裝一株同樣大小健壯的水稻苗,過(guò)一段時(shí)間,A瓶里幼苗仍然長(zhǎng)得健壯,而B(niǎo)瓶?jī)?nèi)的幼苗瘦弱發(fā)黃,這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:___________________。
(2)在C、D兩個(gè)瓶每個(gè)培養(yǎng)一株同樣大小健壯的棉苗,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,這兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的棉苗都枯萎死亡,分析棉苗死亡的原因是___________________。
(3)A瓶水稻苗與C瓶棉苗的環(huán)境相同,為什么水稻苗能正常生長(zhǎng),而棉苗死之?________________。
(4)為了讓B瓶的水稻苗也能生長(zhǎng)好,有人向B瓶中加入適量的硝酸鉀、硝酸鈣、硫酸鎂和磷酸二氫銨等物質(zhì)后,并向瓶?jī)?nèi)液體中不斷通入氧氣,開(kāi)始水稻苗生長(zhǎng)良好,不久發(fā)現(xiàn)水稻苗逐漸萎蔫,最后死亡,試分析原因何在?_______________。
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為給植物配置培養(yǎng)液時(shí),培養(yǎng)液的成分中應(yīng)含有__________________,而且應(yīng)注意____________________。

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