【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.培育無(wú)子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育原理
B.培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
C.培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用基因突變的原理
D.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理

【答案】B
【解析】解：A、培育無(wú)子西瓜是利用染色體數(shù)目變異的原理，培育無(wú)子番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育原理，A錯(cuò)誤；
B、培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w數(shù)目變異的原理，B正確；
C、培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用基因重組的原理，C錯(cuò)誤；
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.生產(chǎn)者能利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物
B.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物
C.生產(chǎn)者都是綠色植物
D.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. O2濃度為d時(shí)，儲(chǔ)藏的該植物非綠色器官不易變味

B. O2濃度為c時(shí)，釋放的CO2最少，總呼吸強(qiáng)度最低

C. O2濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍

D. O2濃度為a時(shí)，只有無(wú)氧呼吸，不存在有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一段信使RNA有60個(gè)堿基，其中A和C共有20個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄成該信使RNA的相應(yīng) DNA分子片段中應(yīng)有多少個(gè)G和T

A．30個(gè) B．40個(gè) C．60個(gè) D．20個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種乳酸菌，塑料在它的作用下，迅速分解為無(wú)毒物質(zhì)，不至于對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的“白色污染”．培育這種專門“吃”塑料的細(xì)菌方法是（ ）
A.雜交育種
B.誘變育種
C.單倍體育種
D.多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖。其中、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是(　　)

A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響

C. 鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞，不需要消耗ATP

D. 人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場(chǎng)所依次是

A．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)

B．細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

D．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程和現(xiàn)象中，能發(fā)生“ATP﹣﹣→DP+Pi+能量”反應(yīng)的是（ ）
A.氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞
B.塑料袋中土豆變酸
C.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油
D.植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂而來(lái)的 B．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．病毒是最基本的生命系統(tǒng) D．每種生物都具有生命系統(tǒng)的全部層次

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同步練習(xí)冊(cè)答案