下列有關(guān)細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系不正確的是( )
A. 人體細胞中漿細胞產(chǎn)生的mRNA/核DNA的比值高于骨骼肌細胞
B. 動作電位時神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值比靜息電位時低
C. 人體細胞內(nèi)線粒體中O2/CO2的比值要比細胞質(zhì)基質(zhì)中的低
D. 減Ⅰ前期細胞中染色體數(shù)/DNA數(shù)的比值低于減Ⅰ后期
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
B. | 高效性是酶的重要特性之一 | |
C. | 酶可以降低化學反應的活化能 | |
D. | 激素與靶細胞結(jié)合可影響細胞的代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 甲、丙 | C. | 乙、丁 | D. | 甲、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因隨同源染色體分開而分離 | |
B. | 具一對相對性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,在F2中表現(xiàn)型之比接近3:1 | |
C. | 具一對相對性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1與隱性親本測交,后代表現(xiàn)型之比接近1:1 | |
D. | 雌雄配子結(jié)合的機會均等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素、生長激素、胰島素 | B. | 脂肪酸、丙酮酸、半乳糖 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、膽固醇 | D. | 淀粉、淀粉酶、糖原 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗”的敘述,正確的是( )
A. 該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有對照實驗
B. 用龍膽紫對細胞進行染色后,觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯
C. 在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強
D. 在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后均能復原
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野兔種群數(shù)量變化圖,其中K0表示野兔種群在理想狀況下環(huán)境容納量:乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路,其中字母表示相應能量。
(1)據(jù)甲圖分析,野免的種群數(shù)量呈 型增長,野兔種群數(shù)量沒有達到K0值的原因是 (多選:A.捕食B.競爭C.寄生)等種間關(guān)系所導致的。
(2)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 。
(3)乙圖中C屬于第 營養(yǎng)級的能量,B表示 。
(4)若A中能量為1.5×109kJ,B中能量為1.4×109kJ,某種天敵同化的能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是達爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實驗,該實驗研究的目的是探究( )
A.生長素是否會受到強光的破壞
B.胚芽鞘是否展現(xiàn)向光性,是否取決于尖端存在
C.胚芽鞘背光的一側(cè)促進生長的物質(zhì)含量是否較多
D.胚芽鞘尖端對光線是否敏感,照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當某抗原侵入人體時,會引起人體產(chǎn)生免疫反應,下列敘述正確的是
A.B淋巴細胞、T細胞和漿細胞都能識別抗原
B.吞噬細胞吞噬并分解該抗原的過程屬于特異性免疫
C.受抗原刺激的B細胞經(jīng)淋巴因子作用能形成漿細胞和記憶細胞
D.漿細胞、效應T細胞、記憶細胞都能產(chǎn)生淋巴因子
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