(11分)材料分析題。

材料3

請(qǐng)回答:

(1)用32P標(biāo)記噬菌體的大致操作過(guò)程:

①____________________________________②______________________________________。

(2)若材料1中的噬菌體和大腸桿菌分別換成煙草花葉病毒和煙葉細(xì)胞,則能說(shuō)明_________________。

(3)分析材料2,A~D的結(jié)果中,哪項(xiàng)不正確?說(shuō)明理由:

______________________________________________________________________________。

(4)根據(jù)材料3(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問(wèn)題:

①圖中組成②的名稱(chēng)是__________,組成它的單體是_____。

②丙氨酸的密碼子是________。

③圖中④表示甲和丙的結(jié)構(gòu)通式是_____,甲和丙之間的化學(xué)鍵是___________。

④已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽鏈中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴(lài)氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密碼子是GAA、GAG;賴(lài)氨酸的密碼子是AAA、AAG;甘氨酸的密碼子是GGU,GGC,GGA,GGG。)

翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中的甲或乙表示)。此mRNA的堿基排列順序是_________。

 

【答案】

(1)①用含放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌

   ②再用上述大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,得到DNA含有32P標(biāo)記的噬菌體

(2)RNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

(3)D結(jié)果不正確,因?yàn)镈NA被DNA酶水解后,失去活性,小鼠不會(huì)死亡

(4)①tRNA,核糖核苷酸  ②GCU ③————,肽鍵  ④乙,CCGGUGUUGUGUUGU

【解析】標(biāo)記噬菌體通常是先用含放射性物質(zhì)培養(yǎng)細(xì)胞,再用正常噬菌體去侵染被標(biāo)記的細(xì)菌,使噬菌體被標(biāo)記上,煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,從而可以證明RNA是遺傳特,DNA被DNA酶水解不再具有攜帶遺傳信息,無(wú)法起到遺傳物質(zhì)作用,從圖可知,該圖表示翻譯過(guò)程,1是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,2是多肽鏈,3是信使RNA,4是核糖體,比較氨基酸的密碼子,發(fā)現(xiàn)從(2)鏈的第三個(gè)堿基開(kāi)始讀密碼時(shí),剛好能形成這條多肽鏈。應(yīng)該是第二條鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄模板鏈。第二題,氨基酸的改變是第三個(gè),谷變成甘,比較它們的密碼子,發(fā)現(xiàn)GAG和GGG,有一個(gè)堿基的差別,所以,應(yīng)該是原來(lái)的DNA中的T變成C,導(dǎo)致mRNA中A變成G了。所以,堿基排列順序?yàn)镃CGGACTTCCCTTGT。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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材料分析題。

材料1:用同位素32P、32P和32S、35S分別作如下標(biāo)記:

材料2:

請(qǐng)回答:

(1)用32P標(biāo)記噬菌體的大致操作過(guò)程:

①________;

②________。

(2)若材料1中的噬菌體和大腸桿菌分別換成煙草花葉病毒和煙葉細(xì)胞,則能說(shuō)明________。

(3)分析材料2,A~D的結(jié)果中,哪項(xiàng)不正確?說(shuō)明理由:________。

(4)材料1、材料2共同說(shuō)明的問(wèn)題是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(11分)材料分析題。

材料3

請(qǐng)回答:
(1)用32P標(biāo)記噬菌體的大致操作過(guò)程:
①____________________________________②______________________________________。
(2)若材料1中的噬菌體和大腸桿菌分別換成煙草花葉病毒和煙葉細(xì)胞,則能說(shuō)明_________________。
(3)分析材料2,A~D的結(jié)果中,哪項(xiàng)不正確?說(shuō)明理由:
______________________________________________________________________________。
(4)根據(jù)材料3(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問(wèn)題:
①圖中組成②的名稱(chēng)是__________,組成它的單體是_____。
②丙氨酸的密碼子是________。
③圖中④表示甲和丙的結(jié)構(gòu)通式是_____,甲和丙之間的化學(xué)鍵是___________。
④已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽鏈中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴(lài)氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密碼子是GAA、GAG;賴(lài)氨酸的密碼子是AAA、AAG;甘氨酸的密碼子是GGU,GGC,GGA,GGG。)

翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中的甲或乙表示)。此mRNA的堿基排列順序是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型:綜合題

(每空1分,共11分)材料分析題:
(一)某科研人員進(jìn)行了植物的向光性實(shí)驗(yàn),他將種在同一條件下、同一時(shí)期的某禾本科植物的幼苗分別進(jìn)行如下處理:①處于自然條件下;②切去胚芽鞘尖端;③在尖端罩上黑紙罩;④在尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺(tái),使光線(xiàn)由單側(cè)照過(guò)來(lái)。試分析:
(1)四種幼苗的生長(zhǎng)情況分別是:
                       ;
②直立不生長(zhǎng);
              ;
                 。
(2)據(jù)此實(shí)驗(yàn),可以推測(cè):產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)物質(zhì)的部位是                        。
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn),還可以推測(cè),幼苗接受光刺激的部位是                       ,向光彎曲的部位在               。由此推測(cè),有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面。
(二)棉蚜蟲(chóng)蚜體型微小,能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食。為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行監(jiān)測(cè).一科研小組從某年6月lO日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖:

調(diào)查日期(月—日)
6—l0
6—15
6—20
6—25
6—30
 7—5 
7—10
 7—15
7—20
棉蚜數(shù)量(只/株)
0.42
4.79
4l.58
261.73
1181.94
1976.96
2175.63
2171.46
2173.23
 
(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是              
(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用            法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈       型,在                (日期)左右棉蚜種群增長(zhǎng)速率最大。
(3)若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率            (增大、不變、減小)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山西省高一3月月考生物試卷 題型:綜合題

材料分析題:請(qǐng)回答:

材料1  用同位素31P、32P和32S、35S分別作如下標(biāo)記:

 

噬菌體

大腸桿菌

脫氧核苷酸

32P

31P

氨基酸

32S

35S

(1)用32P標(biāo)記噬菌體的大致操作過(guò)程:①__________________;②________     _____。

(2)若材料1中的噬菌體和大腸桿菌分別換成煙草花葉病毒和煙葉細(xì)胞,則能說(shuō)明________。

(3)分析材料2,A~D的結(jié)果中,哪項(xiàng)不正確?說(shuō)明理由:______________________________。

(4)材料1、材料2共同說(shuō)明的問(wèn)題是________________。

 

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