【題目】為探究人唾液中是否含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，某興趣小組設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.過程①是將唾液中的物質(zhì)轉(zhuǎn)移到瓊脂塊中

B.因去除了尖端，過程②無須在黑暗中進(jìn)行

C.胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由于細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的結(jié)果

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明人唾液中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，圖示是探究人唾液中是否含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過程，①是被唾液浸泡的瓊脂塊，②是把瓊脂塊放到胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。

A、①是被唾液浸泡的瓊脂塊，過程①是將唾液中的物質(zhì)通過擴(kuò)散轉(zhuǎn)移到瓊脂塊中，A正確；

B、尖端是胚芽鞘的感光部位，去除了尖端就無感光部位，有光和無光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響，B正確；

C、據(jù)圖分析，胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由于細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的結(jié)果，C正確；

D、因缺少對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明人唾液中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958年， 美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞， 放入含有植物激素、無機(jī)鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，得到相應(yīng)的幼苗，移栽到花盆后，長(zhǎng)成了一株新的植株。其過程如圖所示，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）上述過程表明高度分化的植物組胞仍具有全能性，全能性是指_______，細(xì)胞具有全能性的原因是________。

（2）圖中的5是由2經(jīng)過細(xì)胞_______形成的，該過程中___（填“有”或“沒有”）細(xì)胞的調(diào)亡。

（3）上圖2→3過程通常在黑暗條件下進(jìn)行，此時(shí)細(xì)胞中ATP的合成場(chǎng)所是_____________。但整個(gè)過程不能始終在黑暗條件下進(jìn)行，否則最后得到“白化苗"，由此可推測(cè)合成葉綠素的條件之一是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等

B. 光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系：乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。請(qǐng)回答：

（1）由甲圖可知，對(duì)于不同的器官來說生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同；對(duì)于同一器官來說，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是________________________________________________。

（2）乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于________________________mol/L。

（3）根的向地彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有________________的特點(diǎn)。

（4）為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A 段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：

I．實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下圖表示的是該實(shí)驗(yàn)過程。

Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋

裝置①內(nèi)胚芽鞘___________生長(zhǎng)，表明：_________________________________________。

裝置②③內(nèi)胚芽鞘_________生長(zhǎng)，表明：_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間或神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，其中不正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)分裂第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。A、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分類時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（ ）

A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

C.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)二倍體水稻（2n=24）的問題。

（1）用一定劑量的Co—γ射線照射萌發(fā)狀態(tài)的水稻種子，其成活水稻的器官形態(tài)和生理代謝均發(fā)生顯著變異，這種變異屬于___________。處理過的種子有的出苗后不久就死亡，有的產(chǎn)量和品質(zhì)下降，有的個(gè)體品質(zhì)好，產(chǎn)量高，這說明了變異具有__________性。

（2）在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其它染色體均正常），則圖中發(fā)生的可遺傳變異類型是______________，Ⅱ號(hào)染色體的變化最可能發(fā)生在___________。

（3）由我國(guó)科學(xué)家獨(dú)立實(shí)施的“二倍體水稻基因組測(cè)序工程”已于2002年全部完成,標(biāo)志著我國(guó)對(duì)水稻的研究達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。那么，該工程的具體內(nèi)容是指測(cè)定水稻______條染色體上的全部基因序列。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色素性視網(wǎng)膜是一種單基因控制的退行性視網(wǎng)膜疾病，嚴(yán)重者會(huì)喪失全部視力。

（1）研究人員對(duì)患病者的家族進(jìn)行了______調(diào)查，制作了遺傳系譜圖，如圖1。

（2）從圖1分析可知，此病屬于______性遺傳病，但不能確認(rèn)致病基因P所在的位置。

（3）研究人員對(duì)此家族中IV-1和III-3的P基因進(jìn)行了測(cè)序分析，部分結(jié)果如圖2。

①圖2顯示異常P基因的堿基對(duì)變化是________。

②結(jié)合圖1和圖2，可以確認(rèn)此病的遺傳方式是________，III-2的基因型是_______。

（4）為了進(jìn)一步探究發(fā)病機(jī)制，研究者將野生型P基因和突變型P基因分別轉(zhuǎn)入人體細(xì)胞系中，檢測(cè)了P蛋白質(zhì)的含量和P基因轉(zhuǎn)錄的mRNA含量，結(jié)果如圖3。

①據(jù)圖分析，P基因的此種突變并不影響________過程，但導(dǎo)致其蛋白含量________。

②推測(cè)P蛋白含量下降可能的原因有：___________________。

（5）根據(jù)以上結(jié)論，提出延緩患者發(fā)病進(jìn)程的大致思路。___________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲~丙為某學(xué)生觀察基因型為EeX0Y的某動(dòng)物組織細(xì)胞切片后，繪制的細(xì)胞分裂模型圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲~丙所示細(xì)胞，在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>__________，可發(fā)生基因重組的是_________。若圖甲所示細(xì)胞的基因組成是eXD，則和甲一同分裂產(chǎn)生的細(xì)胞的基因組成為________。

（2）在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的該動(dòng)物的性原細(xì)胞，等位基因A、a分別被標(biāo)記為藍(lán)、綠色，等位基因B、b分別被標(biāo)記為紅、黃色。下圖丁中細(xì)胞Ⅰ、Ⅲ都處于性染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。若不考慮基因突變和交叉互換，則細(xì)胞Ⅰ中向每一極移動(dòng)的藍(lán)、綠、紅、黃色熒光點(diǎn)各有______個(gè)；細(xì)胞Ⅲ中向每一極移動(dòng)的熒光點(diǎn)的顏色有_______色；產(chǎn)生圖中精細(xì)胞的原因是_____________分裂過程異常。

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