分析 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的)
1、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的具體過(guò)程:
(1)利用土壤的Ti質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體,即將目的基因整合到土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上.
(2)將整合了目的基因的Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi).
(3)利用土壤農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,該過(guò)程實(shí)際上是將含有目的基因的土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞內(nèi).
(4)含有目的基因的土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒進(jìn)入植物細(xì)胞后,可以把自己的一段基因整合到細(xì)胞核中的染色體上,這段基因中包含了目的基因.
2、原理:農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上.
3、農(nóng)桿菌特點(diǎn):易感染雙子葉植物和裸子植物,對(duì)單子葉植物沒(méi)有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上.
4、轉(zhuǎn)化:目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上 農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).
解答 解:(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以通過(guò)復(fù)制遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用.
(2)基因表達(dá)載體的本質(zhì)是DNA,其基本組成單位是脫氧核苷酸;基因表達(dá)載體中的啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動(dòng)目的基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄合成mRNA.
(3)用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段.
甲、該Ti質(zhì)粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位點(diǎn),且用這兩種酶切割可將目的基因插入T-DNA中,甲正確;
乙、該Ti質(zhì)粒中不含限制酶SacI的切割位點(diǎn),乙錯(cuò)誤;
丙、該Ti質(zhì)粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位點(diǎn),但用這兩種酶切割不會(huì)將目的基因插入T-DNA中,丙錯(cuò)誤;
丁、該Ti質(zhì)粒中不含限制酶XbaI的切割位點(diǎn),丁錯(cuò)誤.
故選:甲.
故答案為:
(1)穩(wěn)定存在
(2)脫氧(核糖)核苷酸 RNA聚合酶
(3)甲
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作工具、操作步驟,掌握各步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼苗丙細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體,所以可育 | |
B. | 丙到丁發(fā)生的染色體變化,使丁成為二倍體生物 | |
C. | 幼苗丁細(xì)胞分裂后期,可觀察到36或72條染色體 | |
D. | 形成戊的過(guò)程未經(jīng)過(guò)地理隔離,因而戊不是新物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理 | |
B. | 探究細(xì)胞體積與表面積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用不同體積的瓊脂塊來(lái)模擬細(xì)胞大小 | |
C. | 對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室,蓋上蓋玻片后即可鏡檢 | |
D. | 細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后,可以觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 液泡 | D. | 葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬藻體是感染藍(lán)藻的DNA病毒。用32P標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞,培養(yǎng)一段時(shí)間,經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測(cè).相關(guān)敘述正確的是( )
A.32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶
B.?dāng)嚢璧哪康氖鞘刮皆谒{(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離
C.離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中
D.此實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)
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