13.當(dāng)水源不潔或供水管道破損等可能導(dǎo)致生活飲用水的污染,因此生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的,我國生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定生活飲用水中細菌總數(shù)不得大于100個/mL,總大腸桿菌群不得大于3個/L.
(1)檢驗細菌的數(shù)量時,通常將水樣進行一系列的梯度稀釋,再將水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),這種方法稱為稀釋涂布平板法.記錄細菌數(shù)量除了用活菌計數(shù)法,還可以直接取水樣用顯微鏡直接計算(血細胞計數(shù)板計數(shù)法)法直接進行計數(shù).
(2)培養(yǎng)基中應(yīng)含有碳源、氮源、多種無機鹽和水等物質(zhì),若要從水體中分離出纖維素分解菌,則碳源應(yīng)為纖維素.
(3)如分別取0.1mL已稀釋10倍的水樣分別涂布到四個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為3、2、2、1,則該水樣不符合(符合/不符合)我國生活飲用水標(biāo)準(zhǔn).
(4)純化大腸桿菌時使用的培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌法滅菌,不可(可/不可)用加入抗生素的方法防止雜菌感染,原因是大腸桿菌也是細菌,如果加入抗生素也會影響大腸桿菌的生長.

分析 1、稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列梯度稀釋,然后將不同梯度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基上,進行培養(yǎng),在稀釋度足夠高的菌液離,聚集在一起的微生物被分散成單個細胞,從而獲得由單細胞繁殖而來的菌落.
2、對微生物進行分離、計數(shù)常用的接種方法是稀釋涂布平板法,估算每毫升樣品中的細菌數(shù)時,往往選取30~300的平板,取至少三個平板的平均值,每毫升樣品中的細菌數(shù)=(平板的平均菌落數(shù)÷涂布的體積)×稀釋的倍數(shù).

解答 解:(1)檢驗細菌的數(shù)量時,通常將水樣進行一系列的梯度稀釋,再將水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),這種方法稱為稀釋涂布平板法.記錄細菌數(shù)量除了用活菌計數(shù)法,還可以直接取水樣用顯微鏡直接計算(血細胞計數(shù)板計數(shù)法)法直接進行計數(shù).
(2)培養(yǎng)基中應(yīng)含有碳源、氮源、多種無機鹽和水等物質(zhì).若要從水體中分離出纖維素分解菌,則碳源應(yīng)為纖維素.
(3)如分別取0.1mL已稀釋10倍的水樣分別涂布到四個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為3、2、2、1,則該水樣大腸桿菌數(shù)=(3+2+2+1)÷4÷0.1×10=200個/mL,因此不符合我國生活飲用水標(biāo)準(zhǔn).
(4)純化大腸桿菌時使用的培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌法滅菌,由于大腸桿菌也是細菌,如果加入抗生素也會影響大腸桿菌的生長,因此不可用加入抗生素的方法防止雜菌感染.
故答案為:
(1)稀釋涂布平板法       顯微鏡直接計算(血細胞計數(shù)板計數(shù)法)
(2)氮源、多種無機鹽      纖維素
(3)不符合
(4)高壓蒸汽滅菌      不可   大腸桿菌也是細菌,如果加入抗生素也會影響大腸桿菌的生長

點評 本題主要考查微生物的接種計數(shù)與培養(yǎng),意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.如圖為某動物細胞分裂的示意圖,有關(guān)該細胞的說法不正確的有( 。
A.只分裂形成一種卵細胞B.含有3對同源染色體
C.含有3個染色體組D.一定發(fā)生過基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.2016年3月6日,我國第一大淡水湖鄱陽湖在經(jīng)歷罕見冬汛后,水位轉(zhuǎn)為下降狀態(tài),湖洲變成萬畝草原.干涸的鄱陽湖灘被綠草黃花覆蓋,羊兒愜意吃草,游人在春意濃濃的綠草上玩耍.全球約95%的白鶴在鄱陽湖越冬,受鄱陽湖枯水期持續(xù)低水位的影響,鄱陽湖生物資源衰退,白鶴等越冬候鳥重要食料的生長受到較大影響,鄱陽湖候鳥棲息地正面臨著前所未有的威脅,研究和保護白鶴工作已經(jīng)迫在眉睫.
(1)干涸的鄱陽湖灘被綠草黃花覆蓋,“綠草黃花”為羊提供了可以采食的信息,該信息屬于物理信息,體現(xiàn)了信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.羊兒愜意吃草,游人在春意濃濃的綠草上玩耍體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.
(2)某科研小組在調(diào)查鄱陽湖某區(qū)域內(nèi)白鶴的種群數(shù)量時,第一次捕獲66只做好標(biāo)記后放回,6天后,在同一地點捕獲70只候鳥,其中標(biāo)記的白鶴18只,未標(biāo)記的白鶴36只,東方白鸛20只.由此估算該區(qū)域內(nèi)白鶴的種群數(shù)量為198只,這種調(diào)查方法稱為標(biāo)志重捕法.
(3)在越冬地鄱陽湖,白鶴主要挖掘水下泥中的苦草、馬來眼子菜、野荸薺、水蓼等水生植物的地下莖和根為食,約占總食量的90%以上,其次也吃少量的蚌肉、植食性小魚、小螺.根據(jù)以上信息,畫出相關(guān)的食物網(wǎng)
(4)根據(jù)以上資料,分析能量流經(jīng)白鶴的去向有自身細胞呼吸消耗、分解者利用.
(5)冬季由于光照減弱,導(dǎo)致鄱陽湖中某種魚類向上轉(zhuǎn)移,此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.以下甲至丁為某高等動物體內(nèi)的一些細胞分裂圖,圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性,有關(guān)判斷正確的是( 。
A.細胞分裂的順序依次為:乙→丁→丙→甲
B.乙是卵原細胞或初級卵母細胞,甲最可能為卵細胞
C.甲、乙、丙、丁細胞中含有的染色體組數(shù)目依次為1、2、4、1
D.沒有突變、交叉互換發(fā)生時,如果乙的基因組成是EEeeFFff,那么丁的基因組成是EeFf

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題
(1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體,其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代,同時,使目的基因表達和發(fā)揮作用.
(2)組成基因表達載體的單體是脫氧(核糖)核苷酸,基因表達載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位.
(3)用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的黏性末端不同) 切割某DNA分子,獲得含目的基因的片段,若用該片段構(gòu)建基因表達載體,應(yīng)選用圖中的何種Ti質(zhì)粒?甲

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科目:高中生物 來源:2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的有:( )

①嚴重腹瀉后只需補充水分就能維持細胞外液正常的滲透壓

②刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射

③垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象

④突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會引起突觸后膜的電位變化為外負內(nèi)正

⑤在寒冷環(huán)境中能促進人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素

⑥甲亢病人體內(nèi)促甲狀腺激素的含量低于正常值

⑦細胞免疫的存在使得正常機體體內(nèi)無細胞癌變

⑧糖尿病患者體內(nèi)細胞吸收利用血糖的速率加快

A.一項 B.兩項

C.三項 D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是(  )
A.突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變
B.地理隔離阻斷了種群間的基因交流,是新物種形成的標(biāo)志
C.進化的實質(zhì)是種群的基因型頻率的改變
D.生物多樣性是生物與生物、生物與環(huán)境共同進行的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.我國登山運動員曾多次成功登上珠穆朗瑪峰,運動員在海拔4000米以上登山過程中,即使經(jīng)過充分休息后再爬,運動員也是越往上爬感覺越乏力,主要原因是( 。
A.呼吸越來越急促B.血液中的紅細胞減少
C.山地更陡峭,耗能太大D.氧合血紅蛋白含量少

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科目:高中生物 來源:2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表所列各實驗的相關(guān)項目有錯誤的是( )

實驗名稱

實驗材料

實驗儀器或試劑

實驗?zāi)康?/p>

A.

觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

紫色洋蔥鱗葉

20%、30%蔗糖溶液

理解細胞滲透原理

B.

觀察植物細胞有絲分裂現(xiàn)象

吊蘭根尖

20%HCL、2%龍膽紫

辨認有絲分裂各時期特征

C.

細胞的觀察和測量

蠶豆葉下表皮永久裝片

顯微測微尺

測量細胞體積

D.

觀察植物細胞分化現(xiàn)象

小麥苗幼根

2%龍膽紫

觀察根尖細胞分化現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案