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【題目】下列關于內環(huán)境各成分之間轉化的敘述中，錯誤的是（ ）

A．血漿中的許多物質能滲出毛細血管壁成為組織液

B．組織液中的代謝產物滲入毛細血管就成為血漿的組成成分

C．組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴

D．淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液

【答案】D

【解析】

試題解析：血漿和組織液可相互滲透，血漿中的許多物質能滲出毛細血管壁成為組織液，A正確；組織液中的成分可滲回毛細血管形成血漿，組織液中的代謝產物滲入毛細血管就成為血漿的組成成分，B正確；組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴，但淋巴不能再滲回組織液，C正確；淋巴隨淋巴循環(huán)進入血漿，不能再滲回到組織液，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能。下列有關敘述，不正確的是（ ）

A．非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能

B．能特異性識別抗原的細胞有：吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞

C．一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結合

D．免疫調節(jié)是依靠免疫系統(tǒng)來實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農藥，現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干，浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度，將結果繪制成如圖所示的曲線，有關敘述正確的是

A. AB段細胞吸水，細胞體積明顯增大

B. B點細胞液濃度與外界溶液濃度相等

C. BC段細胞質壁分離復原，原生質層恢復到原來位置

D. 此曲線說明有機農藥溶于水中容易被植物細胞吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖，請據圖回答：

（1）圖中⑤與⑥相比，⑤特有的元素為____，④發(fā)生的場所為_________，形成的化學鍵表示為_______。

（2）人體內的E種類多樣，從B→E過程的特征分析是由于_________________不同。不同生物個體的E可以不同，根本原因是_______________。

（3）甲基綠容易與________結合呈綠色，雙縮脲試劑可與_______發(fā)生紫色反應。（填字母）

（4）A、B、D、E中不可能作為生物的遺傳物質的有_____________。（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關分析，正確的是（ ）

A．在A點適當提高溫度或在B點適當增加酶的濃度，反應速率都將增大

B．圖中E點代表該酶的最適pH，H點代表該酶的最適溫度

C．短期保存該酶，適宜條件對應于圖中的D、H兩點

D．研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應，均可得到上圖曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，請按圖回答下列問題。

⑴若激素①表示雄性激素，屬于_________類物質，雄性激素進入靶細胞的方式是；當雄性激素增加到一定程度時，會作用于甲和垂體，調節(jié)a、b物質的分泌量，這種調節(jié)稱為___________。

⑵激素①進入靶細胞后，與受體結合，進入細胞核對_________過程進行調節(jié)，進而調節(jié)動物的生命活動。

⑶若激素②表示胰高血糖素，則乙為________，甲為下丘腦，其調節(jié)乙合成________和分泌激素②的方式為__________；激素②與肝細胞膜上的受體特異性結合后，可引起肝細胞發(fā)生的主要生理變化是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。相關敘述錯誤的是（ ）

A．圖一可以得出酶具有高效性

B．圖一bc段產生的原因可能是底物數(shù)量（濃度）有限

C．圖二bc段產生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某離子載體使得細胞內外的該離子濃度總是趨于相等，由此可知

A. 該離子的這種跨膜運輸方式屬于自由擴散

B. 該離子通過此載體運輸不需要消耗ATP

C. 呼吸作用有利于維持膜兩側該離子的平衡

D. 該離子跨膜運輸總是逆濃度梯度進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受抗原刺激后的B淋巴細胞

A．細胞周期變長，核糖體活動增強

B．細胞周期變短，核糖體活動減弱

C．可以將抗原呈遞給T淋巴細胞

D．可以增殖分化為漿細胞和記憶細胞

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