家鼠的花毛基因在X染色體上，而且對正常毛是顯性。現(xiàn)用一正常毛色雌鼠與花毛雄鼠雜交， 下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．F1代中所有雌鼠都是花毛，但F2代中無一只花毛雌鼠

B．由于花毛是由顯性基因控制的，所以F1代的個體都應(yīng)是花毛

C．F1代與F2代中毛色表現(xiàn)型比率都為1∶1

D．由于無法確定親本是純合子還是雜合子，故子代表現(xiàn)型不確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答下列有關(guān)細胞之間信息傳遞與細胞的問題；如圖代表不同細胞間的信息傳遞，1-5代表靶細胞的細胞結(jié)構(gòu)，①-⑨代表過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）靶細胞C之所以能接受神經(jīng)細胞傳來的信息是因為細胞膜上有受體（糖蛋白），圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞等共同構(gòu)成．
（2）若刺激N點，電流表將偏轉(zhuǎn)1次．
（3）靶細胞C中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有2、3、5（填序號）．
（4）圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能．溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：2→1→4→溶酶體（用數(shù)字和箭頭表示）．
（5）溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右，少量的溶酶體酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷，原因是細胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0左右，導(dǎo)致水解酶活性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化．下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是（　�。�
A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B．細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，仍具有正常生理功能
C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
D．細胞處于一定濃度的蔗糖溶液中即可發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源：2016屆江西重點中學(xué)協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞生命活動的敘述，不正確的是（ ）

A．ATP的水解常與細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)相偶聯(lián)

B．正常細胞的原癌基因和抑癌基因不表達

C．細胞凋亡過程中存在基因選擇性表達

D．植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。下列分析正確的一項是（ ）

A．圖2中具有同源染色體的只有甲、丙細胞

B．處于圖1中的CD段的細胞是圖2中甲、丙、丁

C．圖1中BC段形成的原因與DE段形成的原因相同

D．圖2中丁細胞的名稱為次級精母細胞,如果丁細胞中的M為X染色體，則N—定是常染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的遺傳規(guī)律適用于下列哪種生物

A．玉米 B．大腸桿菌 C．噬菌體 D．藍藻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述正確的是（ ）

A．細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細胞種類增多，核DNA遺傳物質(zhì)改變

B．細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

C．洋蔥根尖細胞有16條染色體，則分生區(qū)細胞分裂時可形成8個四分體

D．細胞癌變后喪失了原來的生理狀態(tài)，同時其細胞核全能性也喪失；細胞膜上糖蛋白減少，其原因是其核糖體數(shù)目減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)的闡述，正確的是（ ）

A．某條肽鏈由三個氨基酸分子縮合而成，含有兩個肽鍵，故該肽鏈叫做二肽

B．膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

C．組成活細胞的主要元素中含量最多的是碳元素

D．若葡萄糖進入線粒體，因無相關(guān)酶的存在，所以無法被分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的CO2消耗速率的曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，a曲線代表的生物可能屬于生產(chǎn)者（生態(tài)系統(tǒng)成分），c曲線代表的生物可能屬于消費者（生態(tài)系統(tǒng)成分），除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)成分外，完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還缺非生物的物質(zhì)和能量、分解者．
（2）能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能．能量流動是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、利用和散失過程，具有單向流動、逐級遞減兩個明顯的特點．
（3）如圖2是麻風(fēng)樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，已知麻風(fēng)樹林的總同化量為a，其中字母代表能量，則下列敘述不正確的是A
A．從麻風(fēng)樹流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{a′}{a}$
B．c是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和生殖的能量
C．d是指呼吸作用消耗的能量
D．該圖中不包括非生物的物質(zhì)和能量．

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