在下列過(guò)程中,正常情況下動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是(  )
A、①②B、③④⑥
C、⑤⑥D、②④⑥
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示DNA自我復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示逆轉(zhuǎn)錄,④表示RNA自我復(fù)制,⑤表示翻譯.⑥該過(guò)程是人工合成目的基因的一種方法,在生物體內(nèi)不存在.正常情況下,動(dòng)植物細(xì)胞通過(guò)DNA的復(fù)制來(lái)傳遞遺傳信息,即過(guò)程①,通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)來(lái)表達(dá)遺傳信息,即過(guò)程②⑤.RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在RNA病毒中,所以正常情況下動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是③④.
解答: 解:①表示DNA的自我復(fù)制,發(fā)生在以DNA作為遺傳物質(zhì)的生物體內(nèi),如動(dòng)植物細(xì)胞;
②表示轉(zhuǎn)錄,動(dòng)植物細(xì)胞整個(gè)生命活動(dòng)歷程中可以轉(zhuǎn)錄形成RNA;
③表示逆轉(zhuǎn)錄,某些致癌病毒、HIV等能在宿主細(xì)胞內(nèi)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,再整合到宿主細(xì)胞;
④表示RNA的自我復(fù)制,以RNA為遺傳物質(zhì)的生物,如HIV,煙草花葉病毒;
⑤翻譯形成蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,則所有生物,包括病毒依賴宿主細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì);
⑥該過(guò)程是人工合成目的基因的一種方法,在生物體內(nèi)不能進(jìn)行;
正常情況下動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是③④⑥.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以中心法則的圖解為載體,考查動(dòng)植物細(xì)胞遺傳信息的傳遞過(guò)程,意在考查考生的理解判斷能力,屬于容易題.平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意:高等動(dòng)植物只有DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯三條途徑,但具體到不同細(xì)胞情況不盡相同,如根尖分生區(qū)細(xì)胞等分裂旺盛的組織細(xì)胞中三條途徑都有;但葉肉細(xì)胞等高度分化的細(xì)胞無(wú)DNA復(fù)制途徑,只有轉(zhuǎn)錄和翻譯兩條途徑;哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)信息傳遞.RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在RNA病毒中,是后來(lái)發(fā)現(xiàn)的,是對(duì)中心法則的補(bǔ)充和完善.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料,如圖所示,這時(shí)觀測(cè)到a、b間局部電流的流動(dòng)方向是( 。
A、在膜內(nèi)是b→a
B、在膜內(nèi)可以是b→a,也可是a→b
C、在膜外是b→a
D、在膜外是a→b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示兩個(gè)群落演替過(guò)程中物種豐富度的變化,下列敘述正確的是( 。
A、甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替
B、甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短
C、甲中①、②處的物種組成相同
D、若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬生物體的DNA復(fù)制必需的一組條件是(  )
①ATP        ②DNA分子         ③酶          ④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
⑤信使RNA    ⑥脫氧核苷酸分子    ⑦適宜的pH    ⑧適宜的溫度.
A、①②③⑥⑦⑧
B、①②③④⑤⑥
C、①②③⑤⑥⑧
D、②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米幼苗綠色(G)對(duì)白色(g)為顯性,將雜合子自交產(chǎn)生的800粒種子隨機(jī)分成數(shù)量相等的兩組,其中一組種子萌發(fā)后給予光照,另一組種子始終生長(zhǎng)再黑暗環(huán)境中.800株幼苗中,綠色與白化的比例為( 。
A、3:5B、5:3
C、3:1D、1:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某小麥的基因型是AaBbCc,三對(duì)基因連鎖在同一對(duì)同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得n株小麥,其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占(  )
A、
n
16
B、
n
8
C、0
D、無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類皮膚中黑色素的多少由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b和D、d)所控制;基因A、B和D可以使黑色素量增加,三對(duì)基因?qū)谏淖饔贸潭仁且粯拥模颐繉?duì)基因以微效、累積的方式影響黑色性狀.兩個(gè)基因型為AaBBDd的婚配,則子代表現(xiàn)型種類數(shù)(  )
A、3種B、5種C、7種D、9種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)調(diào)查得知,某一個(gè)人群中隱性性狀者為16%,該性狀不同類型的基因型頻率是多少(按AA、Aa、aa順序排列答案)(  )
A、0.36  0.48  0.16
B、0.36  0.24  0.16
C、0.16  0.48  0.36
D、0.16  0.36  0.48

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示果蠅某正;蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^(guò)a-d表示4種基因突變.a(chǎn)丟失T/A.b由T/A變?yōu)镃/G,c由T/為G/C.d由G/C變?yōu)锳/T.假設(shè)4種突變都單獨(dú)發(fā)生,請(qǐng)回答:
注:可能用到密碼子:天冬氨酸(GAC),甘氨酸(GGU、GGG),甲硫氨酸(AUG),終止密碼(UAG)
(1)圖中所示遺傳信息傳遞的主要場(chǎng)所
 

(2)a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序
 
,在a突變點(diǎn)附近再丟失
 
個(gè)堿基對(duì)對(duì)性狀影響最。
(3)圖中
 
突變對(duì)性狀無(wú)影響,其意義
 

(4)①過(guò)程需的酶主要有
 

(5)在②過(guò)程中,少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì),原因
 

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