A、3:5 | B、5:3 |
C、3:1 | D、1:2:1 |
3 |
4 |
1 |
4 |
3 |
4 |
1 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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2 |
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4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
堿基序列 | GCA | CGT | ACG | TGC |
氨基酸 | 賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A、賴氨酸 | B、丙氨酸 |
C、半胱氨酸 | D、蘇氨酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、界限不明顯,不易分類,表現(xiàn)連續(xù)變異 |
B、易受環(huán)境的影響而變異 |
C、受許多基因共同作用,其中每個(gè)基因的單獨(dú)作用較小 |
D、也受遺傳的制約,但本質(zhì)上與孟德?tīng)栠z傳完全不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將雙縮脲試劑加入到過(guò)氧化氫酶溶液中,溶液呈紫色 |
B、標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),部分標(biāo)志物脫落,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏小 |
C、顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,可見(jiàn)其液泡的顏色逐漸加深 |
D、用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 圖中虛線表示其它條件不變時(shí),升高溫度生成物量與時(shí)間的關(guān)系 | ||
B、 圖中Ⅲ2與Ⅱ4基因型相同的概率為
| ||
C、 圖中a、b、c、d、e分別代表生態(tài)系統(tǒng)、群落、無(wú)機(jī)環(huán)境、種群、個(gè)體 | ||
D、 圖中,在①處施加一適宜刺激,肌肉收縮,該過(guò)程屬于反射活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、60% | B、40% |
C、32% | D、30% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、0.25% 47.5% |
B、0.45% 5% |
C、1% 10% |
D、0.5% 45% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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