某研究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，以“研究××病的遺傳方式”為課題。下列子課題中最為簡(jiǎn)單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是（ ）

A．研究貓叫綜合征的遺傳方式；在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B．研究紅綠色盲的遺傳方式；在患者家系中調(diào)查

C．研究青少年型糖尿病的遺傳方式；在患者家系中進(jìn)行調(diào)查

D．研究艾滋病的遺傳方式；在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖示為綠色植物葉肉細(xì)胞中所進(jìn)行的生理過程，請(qǐng)回答：

（1）過程①合成ATP的能量來自于光能，除了①外，能產(chǎn)生ATP的過程還有[③④]．
（2）過程②的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，過程④的場(chǎng)所是線粒體．改變光照強(qiáng)度主要影響的是過程①
（3）在人體內(nèi)能發(fā)生圖中的過程是[③④]．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．DNA結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）填寫中文名稱：
①胸腺嘧啶；②脫氧核糖；③磷酸；④胸腺嘧啶脫氧核苷酸；
⑤堿基對(duì)；⑥腺嘌呤；⑦鳥嘌呤；⑧胞嘧啶．
（2）連接兩條脫氧核苷酸鏈間的G與C、A與T的是氫鍵；
（3）決定DNA分子結(jié)構(gòu)特異性的是堿基對(duì)的排列順序；
（4）DNA分子的這種結(jié)構(gòu)稱為雙螺旋結(jié)構(gòu)．外側(cè)磷酸和脫氧核糖交替連接形成了DNA分子的基本骨架；內(nèi)側(cè)是堿基對(duì)，其配對(duì)方式遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請(qǐng)回答下列問題。

（1）①②過程使用了 酶,以去除植物的細(xì)胞壁。

（2）過程③若在化學(xué)藥劑 的作用下會(huì)發(fā)生植物原生質(zhì)體的融合。

（3）與過程④有關(guān)的細(xì)胞器主要是 , ⑤是 過程，過程⑥的實(shí)質(zhì)是 。

（4）若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子，需培養(yǎng)到________階段，再進(jìn)行人工種皮的包裹；如用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn)，培養(yǎng)到________階段即可。

（5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在克服 方面,取得了巨大突破。

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是（ ）

A．進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

B．生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料

C．噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，從而使害蟲的抗藥性逐代增強(qiáng)

D．生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志，物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的說法正確的是（ ）

A．受精和胚胎開始發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮

B．囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性

C．絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性

D．囊胚期已經(jīng)形成內(nèi)、外兩個(gè)胚層

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中，正確的是（ ）

A．所用的技術(shù)手段完全相同

B．兩者的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法也完全相同

C．結(jié)果是相同的

D．雜種細(xì)胞的形成過程基本相同，兩者都使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

成分

NaNO3

K2HPO4

KCl

MgSO4·7H2O

FeSO4

（CH2O）

H2O

青霉素

含量

3 g

1g

0．5 g

0．5 g

0．01 g

30 g

1 L

0．1萬單位

A．依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基

B．依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

C．培養(yǎng)基中的唯一碳源是（CH2O），唯一氮源是NaNO3

D．若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，則應(yīng)除去（CH2O），再添加纖維素

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因重組的敘述中，正確的是

A．基因型為Aa的個(gè)體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離

B．基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a，這屬于基因重組

C．YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型過程中發(fā)生了基因重組

D．造成同卵雙生姐妹間性狀差異的主要原因是基因重組

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