分析 1、由于HindⅢ與BamHⅠ兩種限制酶酶切形成的黏性末端不一樣,圖中①中的DNA同時被這兩種限制酶切割后產(chǎn)生四種基因片段,即_B、HB、BH、B_ (H表示HindⅢ,B表示BamHⅠ).
2、圖2表示基因的表達,DNA轉(zhuǎn)錄形成信使RNA(α鏈),翻譯形成多肽鏈.
解答 解:(1)圖中①的DNA含有兩個BamHⅠ酶的切割位點,含有一個HindⅢ酶的切割位點,所以用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切①中的DNA后,反應管中有4種DNA片段.
(2)據(jù)圖分析,由于BamHⅠ和BclⅠ切割DNA后露出的黏性末端相同,質(zhì)粒原來BamHⅠ識別位點的堿基序列變?yōu)橄拗泼窧clⅠ的堿基序列,用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒,用BamHⅠ和HindⅢ切割目的基因,仍能獲得重組質(zhì)粒.
(3)質(zhì)粒和目的基因都被HindⅢ切割,形成相同的黏性末端,則形成的重組質(zhì)粒還能被HindⅢ切割;質(zhì)粒原來BamHⅠ識別位點的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列,則形成的黏性末端是:
T
ACTAG,
而目的基因被BamHⅠ切割,則形成的黏性末端是:
G
CCTAG,
則形成的重組DNA片段是:
TGATCC
ACTAGG,
因而不能被BamHⅠ識別,也不能切割.
根據(jù)酶切位點和識別的堿基序列可知,重組質(zhì)粒只能被能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開.
(4)從圖2可知,a鏈形成是以DNA一條鏈作為模板進行轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA分子;不同組織細胞的相同DNA在轉(zhuǎn)錄時,如果是相同基因一般轉(zhuǎn)錄起點相同,不同的基因轉(zhuǎn)錄起點不同,原因是基因的選擇性表達.
故答案為:
(1)4 DNA連接酶
(2)能 切割后露出的黏性末端相同
(3)D
(4)mRNA 不完全相同 不同組織細胞中基因會進行選擇性表達
點評 本題以轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖為載體,考查基因工程的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、理解能力和應用能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種細胞中的DNA含量相同 | |
B. | 因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同 | |
C. | 雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同 | |
D. | 雖然各細胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 運動強度大于c,CO2的產(chǎn)生量大于O2消耗量 | |
B. | ab段為有氧呼吸 | |
C. | cd段乳酸大量積累導致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降 | |
D. | bc段為有氧呼吸和無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組只發(fā)生在圖示①③過程中 | |
B. | 過程③④的育種方法稱為單倍體育種 | |
C. | E植株體細胞中只含有一個染色體組 | |
D. | 圖示育種方法不能定向改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁毎嘤D(zhuǎn)基因抗蟲棉。如圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機整合的三種情況,以下說法不正確的是(不考慮交叉互換和突變) ( )
A.有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙
B.減數(shù)第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙
C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙
D.配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40kg | B. | 280kg | C. | 500kg | D. | 1000kg |
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