研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。如圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機整合的三種情況，以下說法不正確的是（不考慮交叉互換和突變） （ ）

A．有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

B．減數(shù)第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

C．減數(shù)第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙

D．配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．
圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖．
（1）圖1中神經(jīng)沖動在完整反射弧中的傳遞順序為（用圖中數(shù)字和箭頭表示）．
脊髓灰質(zhì)炎患者會出現(xiàn)下肢肌肉萎縮的癥狀，是因為脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞了圖中編號為⑦的部分．
乙酰膽堿（Ach）屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)．實驗人員為研究Ach濃度與反應(yīng)時間及其作用部位的關(guān)系，設(shè)計實驗方法如圖8所示，在A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點．實驗前先將軸突中原有的突觸小泡除去．
（2）圖2中屬于突觸前膜的結(jié)構(gòu)編號是3；實驗之初要除去軸突中原有突觸小泡的目的是排除突觸小泡中遞質(zhì)對實驗結(jié)果的干擾（或排除干擾因素）．
（3）如表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號所用的時間．請分析回答：
Ach濃度（mmol/mL）C處感受刺激時間（ms）D處感受刺激時間（ms）
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
C處與D處的數(shù)據(jù)說明：不同濃度的Ach不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度；隨Ach濃度的升高，提高了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度．
（4）生物體內(nèi)細(xì)胞間信息傳遞的方式有多種，心肌細(xì)胞在高度緊張時接受的信息分子有ACH和腎上腺素．
（5）神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起肌肉收縮．肉毒毒素是一種神經(jīng)毒素，能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合．用肉毒素除皺會導(dǎo)致面部表情僵化，甚至面癱，其原因是肉毒毒素阻止Ca2+內(nèi)流，影響突觸前膜釋放乙酰膽堿（肌肉未接受神經(jīng)遞質(zhì)而使肌肉松弛（或失去緊張），相應(yīng)表情活動就消失了．
圖3中A表示激素運輸至靶細(xì)胞的過程；B表示激素對靶細(xì)胞作用的過程．
（6）如果圖3中A過程的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌胰島素，那么胰島素主要通過血液循環(huán)的運輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞．如果胰島素與B中的⑦結(jié)合，則靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有促進(jìn)糖原合成，促進(jìn)糖的氧化分解，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白．下圖（一）是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖；下圖（二）是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的二種生物大分子合成的過程，據(jù)圖回答下列問題．
（1）將圖（一）①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有4種DNA片段．過程②需要用到DNA連接酶酶．
（2）假設(shè)圖（一）中質(zhì)粒原來BamHⅠ識別位點的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒，則該圖（一）中①的DNA右側(cè)還能選擇BamHⅠ進(jìn)行切割，并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎？能，請說明理由切割后露出的黏性末端相同．
（3）若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒D
A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開       B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開
C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開   D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開
（4）圖（二）中α鏈?zhǔn)莔RNA．不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時啟用的起始點不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細(xì)胞中基因會進(jìn)行選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制，請回答相關(guān)問題：
（1）反射活動中，當(dāng)感受器受到刺激產(chǎn)生興奮時，神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化是：由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)；其原因是神經(jīng)細(xì)胞膜Na+通透性增強，使Na+內(nèi)流所致．
（2）某人因外傷引起脊髓胸段截斷，小便失禁，其排尿反射活動是正常（正常/不正常）的．其小便失禁的原因是脊髓排尿中樞失去高級中樞（大腦皮層）的控制．
（3）在蛙的坐骨神經(jīng)膜外放置兩個電極，連接到一個電表上如圖①所示．若在該神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適宜的刺激，依據(jù)所觀測到的電表指針偏轉(zhuǎn)情況，繪制出的電位差變化曲線為D．

（4）某自身免疫病是由于患者體內(nèi)產(chǎn)生了某神經(jīng)遞質(zhì)受體的抗體，該抗體作用于神經(jīng)遞質(zhì)受體，使神經(jīng)遞質(zhì)受體退化且再生受阻．臨床上采用切除胸腺來治療該病的重度患者，其原因是切除該器官后，T細(xì)胞的發(fā)育成熟受到抑制，使淋巴因子產(chǎn)生減少，從而使該抗體的產(chǎn)生減少，阻礙患者體液免疫的應(yīng)答．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．實驗過程中，實驗時間的長短有時會對實驗結(jié)果產(chǎn)生很大的影響，下列各實驗中，有關(guān)實驗時間的長短對實驗結(jié)果影響的敘述，正確的是（　　）
A．證明綠葉在光照下制造淀粉的實驗中，實驗時間越長積累的淀粉越多，實驗現(xiàn)象越明顯
B．在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗中，第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時間的長短對該實驗沒有影響
C．赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，保溫時間過長或過短對實驗結(jié)果影響相同
D．在檢測生物組織中的脂肪的實驗中，制作好的臨時裝片放置時間的長短對實驗結(jié)果的觀察沒有影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP。回答下列問題：

（1）胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運輸方式是_________。葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運輸方式是____________。

（2）當(dāng)血糖濃度上升時，胰島素分泌 ,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是 。

（3）脂肪細(xì)胞 （填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞。

（4）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復(fù)到餐前水平。在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家蠅對擬除蟲菊酯類殺蟲劑產(chǎn)生抗性，原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個亮氨酸替換為苯丙氨酸。下表是對某市不同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。

下列敘述正確的是

A．上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因堿基對缺失的結(jié)果

B．甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為22%

C．比較三地區(qū)抗性基因頻率可知乙地區(qū)抗性基因突變率最高

D．丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為 C x H y N z O w S （ x＞12，w＞13 ）．已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸：

回答下列問題：
（1）組成該“十二肽”的基本單位是氨基酸，結(jié)構(gòu)通式是．
（2）上述五種氨基酸中屬于必需氨基酸的是苯丙氨酸和賴氨酸．
（3）一個該“十二肽”分子水解時需要的水分子數(shù)為11個．
（4）脫水縮合形成該十二肽時脫去的水分子中的氧來源于氨基酸的羧基．
（5）將一個該“十二肽”分子徹底水解后有z-12 個賴氨酸和$\frac{w-13}{2}$ 個天門冬氨酸．
（6）假設(shè) 20 種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為 100，該“十二肽”的相對分子質(zhì)量為1002．
（7）上述五種足量氨基酸，能形成3125種五肽．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的圖示，分析回答有關(guān)問題：

（1）在圖1的食物網(wǎng)中共有8條食物鏈，貓頭鷹占有4個營養(yǎng)級．如果貓頭鷹的體重每增加1kg，則至少需要草25 kg，至多需要草100000 kg．
（2）在圖1的食物網(wǎng)中，種間關(guān)系為捕食和競爭的是蛇與貓頭鷹、蜘蛛與蟾蜍．（至少寫出兩組）
（3）根據(jù)圖2的能量流動圖可知，初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭⑤；三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這部分能量被分解者所利用應(yīng)屬于圖示中的箭頭⑨．（用圖中的①～⑬來表示）
（4）從不同營養(yǎng)級間能量傳遞的多少來看，圖中②③④的特點是單向流動、逐級遞減．

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同步練習(xí)冊答案