下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是(  )
A、淋巴因子通過(guò)與抗原的特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用
B、獲得性免疫缺陷綜合癥和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病
C、人體獲得某種免疫能力后,當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí),將產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)
D、機(jī)體一旦接觸過(guò)敏原就會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:人體內(nèi)的正常免疫是機(jī)體識(shí)別自己、排除非己的過(guò)程,但當(dāng)免疫系統(tǒng)過(guò)于敏感、反應(yīng)過(guò)強(qiáng)時(shí),人體的免疫系統(tǒng)會(huì)把自己的組織當(dāng)作外來(lái)的成分處理,出現(xiàn)自身免疫。
過(guò)敏反應(yīng):已經(jīng)免疫的機(jī)體,在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng).
相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,此為二次免疫反應(yīng).
解答: 解:A、淋巴因子能夠增強(qiáng)有關(guān)免疫細(xì)胞的殺傷力以及促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,不能與抗原特異性結(jié)合,故A錯(cuò)誤;
B、獲得性免疫缺陷綜合癥屬于免疫缺陷病,風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫病,故B錯(cuò)誤;
C、由于初次免疫產(chǎn)生了記憶細(xì)胞,所以二次免疫反應(yīng)不但比初次反應(yīng)快,而且比初次反應(yīng)強(qiáng),能在抗原侵入尚未為患之前將它們消滅,故C正確;
D、過(guò)敏反應(yīng)是已免疫的機(jī)體再次接受相同的物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫的知識(shí),難度較小,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是理解淋巴因子的作用、二次免疫的特點(diǎn)及原因以及過(guò)敏反應(yīng)的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)植株1和植株2進(jìn)行一系列處理,結(jié)果如圖所示,這四種處理分別是( 。
選項(xiàng) A B C D
處理① 生長(zhǎng)素處理 套袋 生長(zhǎng)素處理 套袋
處理② 人工授粉 人工授粉 自交 人工授粉
處理③ 花藥離體培養(yǎng) 花藥離體培養(yǎng) 花藥離體培養(yǎng) 生長(zhǎng)素處理
處理④ 秋水仙素處理 生長(zhǎng)素處理 秋水仙素處理 秋水仙素處理
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖所示DNA分子的說(shuō)法,正確的是(  )
A、限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
?A+T?
?G+C?
的比例上
C、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占
3
4
D、若該DNA中A為p個(gè),占全部堿基的
n
m
(m>2n),則G的個(gè)數(shù)為
pm
2n
-p

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中①~④表示的是生物體內(nèi)4種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu).其中①和④僅存在于植物細(xì)胞中.有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、①~④存在于所有植物細(xì)胞
B、②中也含有與a類似的結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞中沒(méi)有①就不能產(chǎn)生③
D、沒(méi)有③時(shí),細(xì)胞仍能合成①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物學(xué)中常用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì).某同學(xué)做了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),甲試管:新鮮乳酸奶;乙試管:甘氨酸溶液;丙試管:豆?jié){和蛋白酶;丁試管:雞血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水.上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是(  )
A、甲、丁B、甲、乙、丁
C、甲、乙、丙D、甲、丙、丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞干擾的示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B、多巴胺能與結(jié)構(gòu)②特異性結(jié)合并進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元
C、可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加,從而增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的剌激,以產(chǎn)生“快感”
D、“癮君子”未吸食毒品時(shí),精神萎靡,四肢無(wú)力,是由于體內(nèi)生長(zhǎng)激素的含量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)通過(guò)對(duì)四條不同曲線的分析,得到以下幾種說(shuō)法.其中正確的是( 。

①通過(guò)甲曲線分析可知所得到的這種細(xì)菌產(chǎn)物并非是該細(xì)菌生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)
②乙曲線中處于b點(diǎn)時(shí),血糖濃度最高,此時(shí)血液中胰島素的含量最低
③丙曲線中處于c點(diǎn)時(shí)葉綠素的分解速度大于合成速度,葉片開(kāi)始變黃
④丁曲線中處于d點(diǎn)時(shí),植物生長(zhǎng)素仍能夠促進(jìn)芽的生長(zhǎng).
A、②④B、①④C、①③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.回答問(wèn)題:
(1)乙遺傳病的致病基因位于
 
(填“X”“Y”或“!保┤旧w上..
(2)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
 

(3)若A基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的
 
為終止密碼子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離結(jié)果,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、色素分離的原理是由于四種色素在層析液中的溶解度不同
B、水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)>(丙+。
C、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

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