下列哪項(xiàng)不屬于同源器官（　　）
A、人的上肢和鳥的翼
B、馬的前肢和蝙蝠的翼手
C、駝鳥的足和駱駝的前肢
D、企鵝的鰭狀翼和鯨的鰭
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：本題是生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)方面的證據(jù)，同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同，但在外形上有時(shí)并不相似，功能上也有差別的器官．
解答： 解：A、人的上肢和鳥的翼是同源器官，A錯(cuò)誤；
B、馬的前肢和蝙蝠的翼手屬于同源器官，B錯(cuò)誤；
C、鴕鳥的足和駱駝的前肢不是同源器官，鴕鳥的翅和駱駝的前肢才是同源器官，C錯(cuò)誤；
D、企鵝的鰭狀翼和鯨的鰭屬于同源器官，錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是同源器官的判斷，對于不同生物的同源器官的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①氨基酸、麥芽糖、二氧化碳　
②血漿蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素　
④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸
⑤胃中的牛奶　
⑥口服的腸道中的抗菌藥物　
⑦肌肉注射青霉素　 
⑧精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合．
A、②③⑦B、①②③⑦
C、①②③⑦⑧D、①②③⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

有機(jī)化合物中具有不同的化學(xué)基因，它們對水的親和力不同．易與水結(jié)合的基團(tuán)稱為親水基團(tuán)（如-NH2、-COOH、-OH），具有大量親水基團(tuán)的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水；難與水結(jié)合的基團(tuán)稱為疏水基團(tuán)，如脂類分子中的碳?xì)滏湥惙肿油泻荛L的碳?xì)滏�，難溶于水而聚集在一起．請回答：

（1）等量親水性不同的兩種物質(zhì)分散在甲、乙兩個(gè)含有等量水的容器中，如圖所示．容器中的自由水量甲比乙
 
．
（2）相同的質(zhì)量的花生種子（含油脂多）和大豆種子（含蛋白質(zhì)多），當(dāng)它們含水量相同時(shí)，自由水含量較多的是
 
種子．
（3）以占種子干重的百分比計(jì)算，種子萌發(fā)時(shí)干燥大豆種子的吸水量比干燥花生種子吸水量
 
．
（4）種子入庫前必須對其干燥處理，降低種子中的含水量，這是因?yàn)?br />a．
 
．
b．
 
．
（5）各地規(guī)定的入庫糧食的含水量標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在靜息狀態(tài)時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)含有大量的（　�。�
A、鈉離子B、鉀離子
C、鐵離子D、鎂離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的符合小球藻生活的營養(yǎng)液，接種少量的小球藻，每隔一段時(shí)間測定小球藻的個(gè)體數(shù)量，繪制成曲線，如圖所示：下列四圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長率隨時(shí)間變化趨勢的曲線是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)糖類代謝的中間產(chǎn)物可通過轉(zhuǎn)氨基作用生成（　�。�
A、丙氨酸B、賴氨酸
C、脂肪酸D、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

若不考慮基因突變，遺傳信息一定相同的是（　�。�
A、來自同一只紅眼雄果蠅的精子
B、來自同一株紫花豌豆的花粉
C、來自同一株落地生根的不定芽
D、來自同一個(gè)玉米果穗的籽粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的色素存在于細(xì)胞的（　　）
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、液泡D、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是（　　）
A、煙草花葉病毒可以不依賴宿主細(xì)胞而增殖
B、流感病毒的核酸位于衣殼外面的囊膜上
C、腸道病毒可在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長增殖
D、人類免疫缺陷病毒感染可導(dǎo)致獲得性免疫缺陷綜合癥

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同步練習(xí)冊答案