13.下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中,不正確的是( 。
A.其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有核糖體B.其有細(xì)胞壁
C.其有DNA分子D.其核物質(zhì)外沒有核膜包被著

分析 細(xì)菌屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中含有核糖體,A錯誤;
B、細(xì)菌有細(xì)胞壁,其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,B正確;
C、細(xì)菌細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,C正確;
D、細(xì)菌屬于原核生物,其核物質(zhì)外沒有核膜包被著,D正確.
故選:A.

點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,首先要求考生明確細(xì)菌是原核生物,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高三上調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),經(jīng)過處理后獲得的胚胎,還需要移植到雌性動物體內(nèi)產(chǎn)生后代,以滿足人類的各種需求.請回答與胚胎工程有關(guān)的問題.

(1)沖卵和排卵是不同的.沖卵是把供體母體子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來;排卵是

(2)試管嬰兒技術(shù)與設(shè)計試管嬰兒技術(shù)都要進(jìn)行體外受精和胚胎移植,從生殖方式上都為有性生殖;但設(shè)計試管嬰兒技術(shù)在胚胎移植前還要對胚胎進(jìn)行

(3)中國政府對克隆技術(shù)的態(tài)度是不反對治療性克隆,禁止生殖性克隆人.一再重申四不原則:不贊成,不允許,不支持,不

中國反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散,重申任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器.

(4)不同動物排出的卵子成熟程度可能不同.下列動物排出的是次級卵母細(xì)胞是 (將正確答案的編號填在短橫線上)

①馬 ②牛 ③羊

(5)動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)是 ;胚胎工程的理論基礎(chǔ)是 ;胚胎工程其他技術(shù)的最后一道“工序”是

(6)超數(shù)排卵若施用性激素,過多性激素將負(fù)反饋抑制垂體功能,進(jìn)而造成性腺萎縮.在超數(shù)排卵過程中施用的激素及正確的使用方法是 .在胚胎移植的流程中,首先要對供體、受體進(jìn)行選擇,并用激素進(jìn)行 處理.胚胎移植的實質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下 的轉(zhuǎn)移.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.日前,英國研究人員利用最新的3D打印技術(shù),”打印”出了活體胚胎干細(xì)胞.實驗證明,這些干細(xì)胞仍保持著人體胚胎干細(xì)胞的正常分化能力.科學(xué)家使用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞,在實驗室已成功克隆出了數(shù)個人體胚胎,進(jìn)而可以開發(fā)出有研究價值的胚胎干細(xì)胞.請回答:
(1)自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動物的早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞.
(2)上述過程中要應(yīng)用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)有動物細(xì)胞培養(yǎng)、(體)細(xì)胞核移植.胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯,在功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)將胚胎干細(xì)胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變,在分子水平上需要采用DNA分子雜交技術(shù),技術(shù)原理是堿基互補配對.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示高等生物的生活史示意圖,據(jù)圖回答.

(1)過程A表示減數(shù)分裂,過程B表示受精作用,
(2)如果該圖表示被子植物的生活史,那么個體發(fā)育的起點是從受精卵開始的,主要進(jìn)行有絲分裂.
(3)假設(shè)成體Ⅰ的染色體數(shù)目為20條,那么圖中Ⅳ的染色體數(shù)目為20條.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)溶酶體的敘述不正確的是(  )
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶
B.溶酶體是“消化車間”,能分解衰老和損傷的細(xì)胞器
C.溶酶體能分解細(xì)胞內(nèi)所有的物質(zhì)
D.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙、丙三支分別裝有2ml可溶性淀粉溶液的試管中,依次分別加入lml淀粉酶制劑、麥芽糖酶制劑和新鮮唾液,搖勻后將試管放在適宜溫度下,過一段時間后,在三支試管中各加入一滴碘液,描勻后,試管中溶液沒有變?yōu)樗{(lán)紫色的是( 。
A.甲和乙試管B.乙和丙試管C.甲和丙試管D.都可以

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列相關(guān)描述與相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)匹配正確的是(  )
細(xì)胞結(jié)構(gòu)描述
A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”
B染色質(zhì)易被酸性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色的物質(zhì)
C核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是生命活動的重要場所,不能為生命活動提供物質(zhì)和能源
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子,都是由許多基本組成單位鏈接而成的,這些基本單位稱為單體,這些生物大分子又稱為單體的多聚體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.給定的一種DNA樣品中具有60%的嘌呤核苷酸,這種DNA最可能來源于( 。
A.真核細(xì)胞B.細(xì)菌細(xì)胞C.雙鏈DNA噬菌體D.單鏈DNA噬菌體

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