A. | 人體紅細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體 | |
B. | 細胞膜上的磷脂分子比蛋白質(zhì)分子更容易移動 | |
C. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出 | |
D. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊以擴大膜面積 |
分析 萄糖進入細胞的方式為主動運輸或協(xié)助擴散,兩種運輸方式都需要載體協(xié)助;核膜上的核孔對物質(zhì)生物進出也具有選擇性.
解答 解:A、葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散,需要載體蛋白,不需要能量,A正確;
B、膜上的磷脂分子比蛋白質(zhì)分子更容易移動,B正確;
C、核孔是由多種蛋白質(zhì)構成的一個核孔復合體,具有選擇透過性,大分子通過核孔是主動運輸,是經(jīng)過嚴格選擇的,C錯誤;
D、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊以擴大膜面積,D正確;
故選:C.
點評 本題考查細胞膜的結構和功能、核孔的功能,意在考查學生的識記和理解能力,知識點較多,重在平時積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類 O、C、N、H | |
B. | 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) C、O、H、N | |
C. | 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) O、C、N、H | |
D. | 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類 C、O、H、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇是對種群的有利基因進行選擇,且決定了新基因的產(chǎn)生 | |
B. | 種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向 | |
C. | 超級細菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變 | |
D. | 隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進化的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素或基因 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 4 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 5 | 1 |
選項 | A | B | C | D |
多肽E | 199 | 50 | 58 | 51 |
多肽F | 181 | 50 | 53 | 49 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水參與營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸 | B. | 水是細胞結構的組成成分之一 | ||
C. | 水中的化學能為生命活動提供能量 | D. | 水具有緩和溫度變化的作用 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某農(nóng)作物在不同條件下CO2吸收速率變化曲線,下列有關分析錯誤的是 ( )
A、ef段下降,凈光合作用強度下降
B、ef段時光合作用強度大于呼吸作用強度
C、ab段光合作用強度增大而呼吸作用強度不變
D、不同CO2濃度條件下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:綜合題
利用MS培養(yǎng)基進行菊花組織培養(yǎng),可以在短時間內(nèi)獲得大量優(yōu)質(zhì)菊苗。請回答下列問題:
(1)組織培養(yǎng)過程中的接種操作都必須在 旁進行,培養(yǎng)期間應定期 。
(2)如果該培養(yǎng)基用來培養(yǎng)月季的花藥,一般選擇 期的花藥離體培養(yǎng)容易成功,由花藥離體培養(yǎng)而產(chǎn)生的個體稱為 倍體,確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有 或焙花青一鉻礬法。
(3)如果用該培養(yǎng)基培養(yǎng)玫瑰,用于提取玫瑰精油,應選用 法提取,該裝置還可以用于提取胡蘿卜素的 環(huán)節(jié)。
(4)培養(yǎng)基被雜菌污染后,欲培養(yǎng)分離細菌,統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年西北大學附中高一下期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因工程的敘述中,錯誤的是( )
A.限制酶可用于目的基因的提取
B.運載體和目的基因一般用同一種限制酶處理
C.基因工程所用的工具酶是限制酶、運載體、DNA連接酶
D.帶有目的基因的運載體是否進入受體細胞需要檢測
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