葡萄糖進入紅細胞的跨膜運輸速度存在一個飽和值，該值的大小主要取決于（ ）

A．細胞內(nèi)的氧氣濃度 B．細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差

C．細胞膜外糖蛋白數(shù)量 D．細胞膜上相應載體的數(shù)量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2006年夏，浙江省海寧市一位農(nóng)民不慎錯將家中存放的植物生長素當作農(nóng)藥，噴施到兩畝多晚稻田中用來治蟲．結(jié)果短短一個月里，這些晚稻瘋長到了一人多高，并且成蘆葦狀，不結(jié)果實．下列說法正確的是（ ）

A．長成蘆葦狀，是由于在生長素的作用下晚稻發(fā)生了基因突變

B．晚稻的瘋長，主要是由于生長素促進了細胞分裂

C．晚稻不結(jié)實，是由于大量能量用于營養(yǎng)生長，影響了生殖生長

D．如果當時進一步提高配制濃度，晚稻將會長得更高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長，下列關于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是（ ）

A．當種群數(shù)量到達e點后，種群數(shù)量增長率為0

B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后

C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量

D．若該種群在C點時數(shù)量為100，則該種群的K值是400

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

H7N9新亞型流感病毒也可引起禽流感，該病毒侵入人體后（ ）

A．非特異性免疫和特異性免疫過程均啟動

B．刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

C．刺激B細胞分裂分化為漿細胞與該病毒結(jié)合

D．痊愈者體內(nèi)漿細胞和效應T細胞將長期保留

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

漿細胞的代謝過程中不會發(fā)生的是（ ）

A．酶和底物的特異性結(jié)合 B．染色體DNA的復制

C．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化 D．有機物的合成和分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關生物技術的安全性和倫理問題的敘述正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術可能重組出對人類有害的病原體
B．只要目的基因源于自然界就不存在任何安全問題
C．治療性克隆和生殖性克隆都不會產(chǎn)生倫理問題
D．基因身份證因含有人的全部遺傳信息而備受關注

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答有關遺傳病的問題．
如圖1所示為甲�。ˋ-a）和乙病（D-d）的遺傳系譜圖．

（1）據(jù)圖1分析，乙病的遺傳方式可能是BD（多選）．
A．常染色體顯性遺傳病                  B．常染色體隱性遺傳病
C．伴X染色體顯性遺傳病                D．伴X染色體隱性遺傳病
（2）已知Ⅲ-13的致病基因只來自于Ⅱ-8，則可確定乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳病；此時Ⅱ-6的基因型為aaXDY．若只考慮甲病基因，Ⅲ-10是純合體的概率是$\frac{1}{3}$．另外檢查發(fā)現(xiàn)Ⅱ-7和Ⅲ-13又都患有紅綠色盲（B-b），已知Ⅱ-7和Ⅱ-8生育乙病色盲都患的概率為10%．
（3）若僅考慮乙病基因和色盲基因，如圖2所示能正確表示Ⅱ-8基因在染色體上位置的圖是D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為與白化病有關的某家族遺傳系譜圖，致病基因用a表示，據(jù)圖分析回答問題：

（1）該遺傳病是受常染色體（填“常染色體”或“X染色體”）上的隱性基因控制的．
（2）圖中I2的基因型是Aa，Ⅱ4的基因型為aa．
（3）圖中Ⅱ3的基因型為AA或Aa，Ⅱ3為純合子的幾率是$\frac{1}{3}$．
（4）若Ⅱ3與一個雜合女性婚配，生了一個正常的兒子，這個兒子是雜合子的幾率是$\frac{3}{5}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致．照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A．裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水

B．光照強度為a時，光合作用停止

C．丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D．該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系

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