Question

應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，是生物科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要體現(xiàn)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)基因山羊的過程中，①過程需要的工具酶是

 

，

 

．②過程常用的方法是

 

．
（2）轉(zhuǎn)抗血栓基因山羊可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)抗血栓藥物．在構(gòu)建的相應(yīng)基因表達(dá)載體中，人抗血栓基因的首端必須含有使其僅能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的

 

，它是

 

識(shí)別和結(jié)合點(diǎn)部位．人們通常將此類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物稱為

 

．
（3）山羊早期胚胎在移植入受體母羊子宮之前，必須對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定，一般是取處于

 

時(shí)期的

 

細(xì)胞進(jìn)行檢測．若要培育出多只相同的轉(zhuǎn)抗血栓基因山羊，可以采用

 

技術(shù)獲取．
（4）prG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是

 

細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有

 

的特點(diǎn)．
（5）在培育抗蟲棉過程中，通常利用Ti質(zhì)粒將抗蟲基因?qū)�入棉花受體細(xì)胞，為了使抗蟲基因順利連接到受體染色體基因組中，抗蟲基因通常位于Ti質(zhì)粒的

 

片段中．從分子水平檢測抗蟲棉是否培育成功的方法是

 

．從個(gè)體水平檢測抗蟲棉是否培育成功的方法是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù),單克隆抗體的制備過程,胚胎移植

專題：

分析：分析題圖：圖示表示應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；②表示將目的基因?qū)�入�?dòng)物受精卵的過程；③表示將目的基因?qū)�入棉花體細(xì)胞的過程；④表示將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株的過程，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

解答： 解：（1）圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體，再用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒．②表示將目的基因?qū)�入�?dòng)物受精卵的過程，而將目的基因?qū)�入�?dòng)物細(xì)胞的最有效的方法是顯微注射法．
（2）在構(gòu)建的相應(yīng)基因表達(dá)載體中，人抗血栓基因的首端必須含有使其僅能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的啟動(dòng)子，它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合點(diǎn)部位．人們通常將此類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物稱為乳腺生物反應(yīng)器．
（3）對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí)，一般是取處于囊胚或桑椹胚時(shí)期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行檢測．來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此為了獲得多頭相同的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，人們可以采用胚胎分割技術(shù)．
（4）Ⅲ能產(chǎn)生單克隆抗體，其特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體；給細(xì)胞Ⅱ?qū)�入無限增殖調(diào)控基因（prG）后，即可得到既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的Ⅲ，由此可知細(xì)胞Ⅱ本身具備產(chǎn)生抗體的能力，故為漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）．
（5）農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．因此，為了使抗蟲基因順利連接到受體染色體基因組中，抗蟲基因通常位于Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中．從分子水平檢測抗蟲棉是否培育成功的方法是抗原-抗體雜交法．從個(gè)體水平檢測抗蟲棉是否培育成功的方法是讓蟲子食用，觀察蟲子的存活狀況．
故答案為：
（1）限制酶、DNA連接酶        顯微注射法
（2）啟動(dòng)子    RNA聚合酶         乳腺生物反應(yīng)器
（3）囊胚或桑椹胚     滋養(yǎng)層        胚胎分割
（4）漿（或效應(yīng)B或經(jīng)抗原刺激的B細(xì)胞）  既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
（5）T-DNA   抗原-抗體雜交法   讓蟲子食用

點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程、細(xì)胞工程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)多做類似的圖文轉(zhuǎn)換的練習(xí)，將抽象的知識(shí)點(diǎn)形象地固化到模式圖中，既有利于識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，又有利于理解，同時(shí)將類似的知識(shí)點(diǎn)多加歸納，多加比較．