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【題目】如圖是利用野生獼猴桃種子(aa, 2n＝58)為材料培育無籽獼猴桃新品種(AAA)的過程，下列敘述錯誤的是

A. ③和⑥都可用秋水仙素處理來實現(xiàn)

B. 若④是自交，則產生AAAA的概率為1/16

C. AA植株和AAAA植株是不同的物種

D. 若⑤是雜交，產生的AAA植株的體細胞中染色體數(shù)目為87

【答案】B

【解析】由圖分析可知③和⑥都是染色體數(shù)目加倍，可用秋水仙素處理來實現(xiàn)，A正確。如果④是自交，因為AAaa產生AA配子的概率是1/6，則產生AAAA的概率為1/36，B錯誤。AA和AAAA產生的后代是不育的，所以它們之間有生殖隔離，屬于不同的物種，C正確。若⑤是雜交，產生的AAA植株的體細胞中染色體數(shù)目為58+58/2=87，D正確。

方法

原理

常用方法

優(yōu)點

缺點

代表實例

雜交
育種

基因
重組

雜交

操作簡單，目標性強

育種年限長

矮稈抗
病小麥

誘變
育種

基因
突變

輻射誘變、激光誘變等

提高突變率，加速育種進程

有利變異少，需大量處理實驗材料

高產青
霉菌株

多倍
體育
種

染色
體變
異

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

操作簡單，且能在較短的時間內獲得所需品種

所得品種發(fā)育遲緩，結實率低；在動物中無法開展

無子西瓜、
八倍體小
黑麥

單倍
體育
種

染色體變
異

花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理

明顯縮短育種年限

技術復雜，需要與雜交育種配合

“京花1
號”小麥

基因
工程
育種

基因
重組

將一種生物特定的基因轉移到另一種生物細胞中

能定向改造生物的遺傳性狀

有可能引發(fā)生態(tài)危機

轉基因
抗蟲棉

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苦馬豆素（SW）因從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認為是“未來的腫瘤治療藥物”。以下是相關的實驗研究過程及結果。

①將等量的小鼠肝癌Hepal－6細胞懸液，分別接種于若干個含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中；

②將培養(yǎng)瓶放于37 ℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h，靜置、去除上清液；

③分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，置于37 ℃、5%的CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；

④分別在24 h、48 h、72 h時吸取培養(yǎng)液，觀察結果，得到不同濃度的SW對細胞存活率的影響曲線如圖所示。

請回答下列問題。

（1）處于間期的肝癌Hepal－6細胞，其分子水平的主要變化是_________________。

（2）步驟③中需要設置對照組，對照組的處理方法應為___________________________。步驟③中每個實驗組設置5個培養(yǎng)瓶同時進行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值，這是為了_______________，使實驗結果更準確。

（3）分析圖中曲線可知，SW對肝癌Hepal－6細胞作用效果的特點是

①_______________________________________；

②_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像（A為口腔上皮細胞，B為藍藻細胞，C為小麥葉肉細胞，D中細胞取自豬的血液，E為細菌細胞），請據(jù)圖回答：

（1）科學家依據(jù)___________________________將細胞分為原核細胞和真核細胞。

（2）圖中屬于原核細胞的是________（填標號），此類細胞的DNA主要存在于_______中。能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________（填標號）。

（3）由于藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用，因而屬于_______生物。

（4）生活在湖水中的藍藻，當水質富營養(yǎng)化時會形成________現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是（ ）

A.有無細胞膜B.有無核酸C.有無核膜D.有無核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）參與分泌蛋白加工的細胞器除了高爾基體還有[__] .

（2）圖中[6]對細胞有支持和保護作用，[6]的形成與[]__有關；

（3）昆蟲的飛行肌細胞的細胞器數(shù)量較多的是[]_____．

（4）根尖成熟區(qū)細胞不具有上述哪個結構[]__．

（5）低等的植物細胞還具有 .

（6）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[]__．

（7）核仁與某種RNA的合成以及[]__的形成有關．

（8）太陽能通過圖中結構[]__ 進行的光合作用后，才能進入生物界．

（9）表面積最大的膜結構是[]__．有雙層膜的結構但又不屬于細胞器的是[]__

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、根據(jù)分子中所含官能團可預測有機化合物的性質。

（1）下列化合物中，常溫下易被空氣氧化的是_______________（填字母）。

a.苯 b.甲苯 c.苯甲酸 d.苯酚

（2）下列化合物中能發(fā)生消去反應的是_______________（填字母）。

a.苯甲醇 b. (CH3)3CCl c. (CH3)2CHOH d.

（3）苯乙烯是一種重要為有機化工原料。

①苯乙烯的分子式為___________________。

②苯乙烯在一定條件下能和氫氣完全加成，加成產物的一溴取代物有__________種。

Ⅱ、按要求寫出下列反應的化學方程式：

（1）(CH3)2C(OH)CH(OH)CH2OH發(fā)生催化氧化反應：_________________________________。

（2）1,2-二溴丙烷發(fā)生消去反應：_________________________________。

（3）發(fā)生銀鏡反應：_________________________________。

Ⅲ、水楊酸的結構簡式為：，用它合成的阿司匹林的結構簡式為：

（1）將水楊酸與_________溶液作用，可以生成， 請寫出將轉化為的化學方程式___________________________________。

（2）與阿司匹林互為同分異構體的芳香二元羧酸共有___________種（不含立體異構）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異，變異類型依次是（ ）

A. 染色體結構變異和染色體數(shù)目變異 B. 基因突變和易位

C. 基因重組和染色體結構變異 D. 染色體結構變異和染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞學說，下列說法正確的是 （ ）

A. 細胞是一個有機體，一切生物都由細胞發(fā)育而來

B. 細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C. 德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D. 德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲同學在學習了DNA、RNA的結構后，繪制了下圖所示的含有兩個堿基對的DNA片段（“c”代表磷酸基團）。下列幾位同學對此圖的評價，其中正確的是（ ）

A.甲說：“物質組成和結構上沒有錯誤”

B.乙說：“只有一處錯誤，就是U應改為T”

C.丙說：“至少有二處錯誤，其中磷酸不能直接相連”

D.丁說：“他畫的如果是雙鏈RNA分子，就沒有錯誤”

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