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【題目】關于細胞學說，下列說法正確的是 （ ）

A. 細胞是一個有機體，一切生物都由細胞發(fā)育而來

B. 細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C. 德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現者和命名者

D. 德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

【答案】D

【解析】A.細胞學說指出細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成，故A錯誤

B. 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性，并未揭示細胞的多樣性,故B錯誤

C. 德國科學家施萊登和施旺是細胞學說的建立者,細胞是虎克發(fā)現并命名的,故C錯誤

D. “所有的細胞都來源于先前存在的細胞”是德國科學家魏爾肖的名言,故D正確,

答案選D

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會抑制下丘腦和垂體分泌相關激素。這種調節(jié)方式是

A.拮抗B.協(xié)同C.正反饋D.負反饋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用野生獼猴桃種子(aa, 2n＝58)為材料培育無籽獼猴桃新品種(AAA)的過程，下列敘述錯誤的是

A. ③和⑥都可用秋水仙素處理來實現

B. 若④是自交，則產生AAAA的概率為1/16

C. AA植株和AAAA植株是不同的物種

D. 若⑤是雜交，產生的AAA植株的體細胞中染色體數目為87

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖．

據圖回答下列問題：

（1）圖中①、②、③、④代表的物質依次是_____、_____、_____、_____，[H]代表的物質主要是_____．

（2）B代表一種反應過程，C代表細胞質基質，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_____（填“B和C”“C和D”或“B和D”）．

（3）C中的丙酮酸可以轉化成酒精，出現這種情況的原因是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中含量最多的化合物是（ ）

A.蛋白質B.淀粉C.水D.糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為農桿菌轉化法示意圖。請回答以下問題：

（1）圖中①過程用到的工具酶的特點是_________________________________。下列所示的黏性末端是由_______種限制性核酸內切酶作用產生的。

（2）圖中②過程用到的工具酶是___________，該過程是基因工程最核心的步驟，即____________。

（3）圖中④過程的原理是___________。

（4）檢驗基因工程是否成功。首先應檢測___________，這是外源基因能否在真核細胞內___________的關鍵；其次，利用___________法檢測目的基因是否轉錄出相應的mRNA；最后，利用抗原一抗體雜交法檢測目的基因是否翻譯成蛋白質。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細胞相關的敘述，正確的是

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器

B. 細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質的功能相同

C. 分泌蛋白分泌到細胞外的過程存在膜脂的流動現象

D. 膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用禾本科植物的胚芽鞘做了如下圖所示試驗，①～⑤是實驗處理一段時間后的觀察結果，回答下列問題。

（1）除了控制適宜的溫度等條件外，該實驗需要在________（填“光照”或“黑暗”）條件下進行。①②③實驗組合的結果說明________，對照組實驗②的目的是_________；由④或⑤可推測，單側光照射下植物向光生長的原因是：向光側生長素濃度_________（填“大于”或“小于”或“等于”）背光側，使_________（填“向光側”或“背光側”）生長快。

（2）植物生長素除了促進生長外，其他作用有_________（至少寫出兩項）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與圖示相關的敘述正確的是

A．圖甲所示為次生演替，群落的演替速度不受人類活動的影響

B．圖甲所示群落的演替過程，可以發(fā)生在任何陸地區(qū)域

C．若圖乙表示城市生態(tài)系統(tǒng)中的生物量（有機物總量）組成，則流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量幾乎全部來自該生態(tài)系統(tǒng)中植物固定的太陽能

D．若圖丙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則C和E在其中的作用最為關鍵

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