A. | 探究溫度對酶活性的影響實驗,用H202酶催化H202分解往往不能達到預(yù)期實驗結(jié)果 | |
B. | 經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體還能保持生活狀態(tài) | |
C. | 利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時,實驗結(jié)果是細胞質(zhì)呈綠色,細胞核呈紅色 | |
D. | 利用洋蔥根尖進行“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗時,改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色 |
分析 閱讀題干可知本題是考查的是高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述,先閱讀題干找出實驗?zāi)康,根?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答
解答 解:A、探究溫度對酶活性的影響實驗中,由于過氧化氫在高溫條件下易分解,因此使用過氧化氫酶往往不能達到預(yù)期實驗結(jié)果,A正確;
B、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色,因此經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài),B正確;
C、DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質(zhì),甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色,因此實驗結(jié)果是細胞質(zhì)呈紅色,細胞核呈綠色,C錯誤;
D、改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色,D正確.
故選:C.
點評 題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中有4條染色體,4個四分體 | |
B. | 該生物精巢細胞中的染色體數(shù)目有4、8、16條三種可能性 | |
C. | 若1號染色體上有基因R,則2號染色體的對應(yīng)位點上必定是r | |
D. | 1和2、3和4屬于同源染色體,1和3、1和4、2和3、2和4屬于非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•津市市校級月考)下面生物的細胞中有核膜的是( )
A.SARS病毒 B.大腸桿菌 C.乳酸菌 D.酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同地區(qū)的群落演替最終都會演替到森林階段 | |
B. | 森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的 | |
C. | 種群數(shù)量的周期性波動體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 在食物十分充足的條件下,社鼠的種群數(shù)量不可能呈“S”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•津市市校級月考)在脂肪酶溶液中加入雙縮脲試劑,其結(jié)果應(yīng)該是呈現(xiàn)( )
A.橘黃色 B.磚紅色 C.紫色 D.紅色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•宜昌校級月考)表是豌豆的花色四個組合的遺傳實驗結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示.請分析表格回答問題.
(1)在花色這對相對性狀中,顯性性狀是 .
(2)組合一中紫花遺傳因子組成為 ,白花遺傳因子組成為 .
(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花遺傳因子組成為 ,F(xiàn)1顯性個體中純合子的比例為 .
(4)組合三中,F(xiàn)1中紫花正常繁殖,后代表現(xiàn)型及比例為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜昌校級月考)下列各組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①香山公園中的全部楊柳樹
②一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜蟲
③一塊農(nóng)田中的所有小麥、小黑麥及其無機環(huán)境
④一片原始森林中的全部動物和綠色植物
⑤千島湖中的全部生物
⑥玄武湖中的全部生物及其無機環(huán)境.
A.①④⑥ B.②⑤⑥ C.②④③ D.①⑤③
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