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將經處理后的胚胎干細胞，移植到因胰島受損而患糖尿病的小白鼠體內后，該鼠血糖濃度趨近正常。上述事實說明 （ ）

A．該過程體現了胚胎干細胞的全能性

B．移植的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況與胚胎干細胞相同

C．胚胎干細胞經處理后進行了定向分化

D．經處理后的胚胎干細胞具有無限增殖的能力

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形，由一對等位基因A、a控制；莖的顏色有青色、紅色和紫色，由兩對等位基因B、b和C、c控制；這三對等位基因分別位于三對同源染色體上．研究表明，相同種植條件下，黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株＞紅色植株＞青色植株．請回答下列相關問題：
（1）孟德爾運用假說演繹法，歸納得出了遺傳學兩大定律，為雜交育種提供了理論基礎．
（2）若將一青桿植株和一紅桿植株雜交，F1全為青桿，F1自交，F2中青桿124株，紅桿31株，紫桿10株，則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是BBcc/bbCC、bbCC/BBcc，F2青桿植株基因型有能6種，能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{6}$．
（3）若上述F2各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株，則單株青蒿素產量最高的植株表現型是圓柱形紫桿/紫桿圓柱形．為了確定F2該表現型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個體，最簡單的方法是讓F2中所有圓柱形紫桿植株自交，觀察統計，后代全為圓柱形莖，則為純合子，后代出現菱形莖，則為雜合．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關生態(tài)系統信息傳遞的說法，不正確的是
A．生命活動的正常進行，離不開信息傳遞

B．在多細胞生物體內的細胞與細胞、個體與個體、種群與種群之間傳遞

C．能夠調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統的穩(wěn)定

D．利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲也屬于信息傳遞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于內環(huán)境的敘述中，正確的是
①淋巴中的吞噬細胞可以協助機體抵御疾病

②血漿中的蛋白質主要是由小腸吸收來的

③組織液大部分被毛細淋巴管吸收成為淋巴

④淋巴循環(huán)的終點是左右鎖骨下靜脈血管

A．①② B．①④

C．①③ D．②③

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種子萌發(fā)時，在利用光能之前，不會發(fā)生下列哪種現象 （ ）

A．細胞分化 B．細胞分裂

C．細胞呼吸 D．利用無機物合成有機物

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是 （ ）

A．a條件下，呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C．c條件下，無氧呼吸最弱

D．d條件下，產生的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的正確順序是 （ ）

A．染色→解離→漂洗→制片

B．解離→漂洗→染色→制片

C．漂洗→解離→染色→制片

D．解離→染色→漂洗→制片

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知正常的β-珠蛋白基因（以βA表示）經MstⅡ限制性核酸內切酶切割后可得到長度為1．15 kb和0．2 kb的兩個片段（其中0．2 kb的片段通常無法檢測到），異常的β珠蛋白基因（以βS表示）由于突變恰好在MstⅡ限制性核酸內切酶切割點上，因而失去了該酶切位點，經MstⅡ限制性核酸內切酶處理后只能形成一個1．35 kb的DNA片段，如圖1；現用MstⅡ限制性核酸內切酶對編號為1、2、3的三份樣品進行處理，并進行DNA電泳（電泳時分子量越小擴散越快），結果如圖2，則1、2、3號樣品所對應個體的基因型分別是（以βA、βS表示相關的基因）（ ）

A．βSβS、βAβS、βAβA

B．βAβA、βAβS、βSβS

C．βAβS、βSβS、βAβA

D．βAβS、βAβA、βSβS

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．腎上腺素和迷走神經都參與兔血壓的調節(jié)，回答相關問題：
（1）給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強、加快，使血壓升高．在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的靶器官，腎上腺素對心臟起作用后被滅活，血壓恢復．腎上腺素的作用是傳遞信息（填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）．
（2）剪斷實驗兔的迷走神經后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱、減慢、血壓降低．在此過程中，心臟活動的調節(jié)屬于神經調節(jié)．乙酰膽堿屬于神經遞質（填“酶”、“神經遞質”或“激素”），需要與細胞膜上的受體結合才能發(fā)揮作用．
（3）腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點是都需要與相應的受體結合后才能發(fā)揮作用（發(fā)揮作用之后都會滅活）（答出一個特點即可）．

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