NaF濃度(106g/mL) | ATP濃度。10-4mol/L) | |
A組 | 0 | 2.97 |
B組 | 50 | 2.73 |
C組 | 150 | 1.40 |
分析 (1)各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)比較:
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:(1)由于“人體紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿中K+的濃度高30倍,而紅細(xì)胞中Na+的濃度卻是血漿中的“1/6”,說明鉀離子和鈉離子的運(yùn)輸都是逆濃度進(jìn)行運(yùn)輸?shù),所以紅細(xì)胞運(yùn)輸鉀離子和鈉離子的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量.
(2)人成熟紅細(xì)胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層,其面積正好為紅細(xì)胞細(xì)胞膜面積的兩倍.其原因是:①成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,②細(xì)胞膜由雙層磷脂分子構(gòu)成.
(3)人的成熟紅細(xì)胞吸收的葡萄糖,因?yàn)闆]有細(xì)胞核和細(xì)胞器,可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP,當(dāng)紅細(xì)胞缺乏ATP時(shí),會(huì)導(dǎo)致Na+進(jìn)入多于K+排出、Ca2+無法正常排出,紅細(xì)胞會(huì)因滲透壓升高吸水過多而膨大成球狀,甚至破裂.
(4)①據(jù)表格分析,A組是空白對照組,BC是實(shí)驗(yàn)組,其中自變量是NaF濃度,因變量是ATP濃度(產(chǎn)熱量).該實(shí)驗(yàn)的目的是研究:不同濃度的NaF對能量代謝的影響.
②根據(jù)曲線圖和表格分析,B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組,原因可能是低濃度的NaF抑制了細(xì)胞代謝中有關(guān)酶的活性,釋放的能量減少.
C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組,原因可能是高濃度的NaF促進(jìn)了細(xì)胞代謝中有關(guān)酶的活性,釋放的能量增加,則產(chǎn)熱量增加;同時(shí)損傷了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),細(xì)胞為維持正常的功能,需要消耗更多ATP.
故答案為:
(1)需要
(2)人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核及其細(xì)胞器 細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層組成
(3)無氧 滲透壓升高吸水過多
(4)①不同濃度的NaF對能量代謝的影響
②抑制 促進(jìn) ATP
點(diǎn)評 本題考查制備細(xì)胞膜的方法、實(shí)驗(yàn)分析的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)判斷三圖各屬時(shí)期:甲圖表示____________期細(xì)胞。圖中有染色體_______條,DNA分子______個(gè);在其上一時(shí)期有四分體______個(gè)。
(2)乙圖表示_______________期細(xì)胞。有同源染色體______對,其形成的子細(xì)胞是_________。
(3)丙圖細(xì)胞形成的子細(xì)胞為_______________。
(4)該種生物體細(xì)胞中染色體_______條。
(5)三圖中含染色單體的是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光學(xué)顯微鏡下能觀察到葉綠體,線粒體,液泡,細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu) | |
B. | 在電子顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)為顯微結(jié)構(gòu) | |
C. | 研究細(xì)胞的技術(shù)有手段有電子顯微鏡,差速離心技術(shù),同位素標(biāo)記法等 | |
D. | 紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,可用作提取細(xì)胞膜的材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
3%的淀粉溶液 | 2mL | - | 2mL | - | 2mL | - |
3%的蔗糖溶液 | - | 2mL | - | 2mL | - | 2mL |
2%的α淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
反應(yīng)溫度 | 0℃ | 0℃ | 60℃ | 60℃ | 100℃ | 100℃ |
碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
A. | α淀粉酶溶液的用量是自變量 | |
B. | ①②兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專一性 | |
C. | ②④⑥三組實(shí)驗(yàn)可說明溫度能影響酶活性 | |
D. | 設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)的目的是:驗(yàn)證酶的專一性和探究溫度對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
親本 | 子一代 | 子二代 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 早熟×晚熟 | 早熟 | 早熟:晚熟=3:1 |
實(shí)驗(yàn)2 | 早熟×晚熟 | 早熟 | 早熟:晚熟=15:1 |
A. | 實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2所用晚熟親本的基因型應(yīng)相同 | |
B. | 如讓實(shí)驗(yàn)1的早熟子二代植株自交,所得子代中晚熟的占$\frac{1}{6}$ | |
C. | 如對實(shí)驗(yàn)2的子一代進(jìn)行測交,則所得子代中早熟占$\frac{3}{4}$ | |
D. | 玉米的相對性狀都是由兩對等位基因直接或間接地控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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