Question

如圖為理解某些生物學(xué)問(wèn)題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢(shì)），以下對(duì)此模型應(yīng)用不科學(xué)的是（　�。�

• A、若X表示外界O₂濃度，Y表示CO₂釋放量，則a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
• B、若x表示生長(zhǎng)素濃度，y表示生理作用．則a為對(duì)根的促進(jìn)作用，b為對(duì)莖的促進(jìn)作用
• C、若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動(dòng)物．b為恒溫動(dòng)物
• D、若x表示進(jìn)食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

Answer 1

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專(zhuān)題：

分析：分析題干和圖可知，本題的根據(jù)數(shù)學(xué)模型分析某些生物學(xué)問(wèn)題，先解讀曲線，弄清兩條曲線的走勢(shì)及相互關(guān)系，然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析相關(guān)知識(shí)點(diǎn)判斷是否符合給出的數(shù)學(xué)模型．

解答： 解：A、若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，曲線a是隨著外界氧濃度的增加，二氧化碳不斷上升，說(shuō)明這是有氧呼吸，而b曲線則是隨著外界氧濃度的增加，二氧化碳的釋放量逐漸下降，說(shuō)明這是無(wú)氧呼吸，因?yàn)檠醯拇嬖跁?huì)抑制無(wú)氧呼吸；A正確．
B、若x表示生長(zhǎng)素濃度，y表示生理作用，根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，則a為對(duì)莖的促進(jìn)作用，b為對(duì)根的促進(jìn)作用；B錯(cuò)誤．
C、若x表示外界溫度，y表示耗氧量，變溫動(dòng)物的體溫隨外界溫度的升高而升高，酶的活性增強(qiáng)，耗氧量增大，和曲線a相同，為恒溫動(dòng)物外界溫度低時(shí)，維持體溫所需能量多，耗氧量大，外界溫度升高，維持體溫所需的能量減少，耗氧量減少，和曲線b相同，C正確；
D、若x表示進(jìn)食后一段時(shí)間血糖濃度，血糖含量升高，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量增加，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的量減少，則a為胰島素，b為胰高血糖素；D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng)：題的知識(shí)點(diǎn)是氧氣與有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的關(guān)系，血糖濃度與胰島素和胰高血糖素的關(guān)系，生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)，恒溫動(dòng)物與變溫動(dòng)物隨外界溫度變化對(duì)氧氣的需求，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行模型建構(gòu)的能力．