【題目】我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種,該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)細(xì)胞核的功能是______。結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為________。
(2)將該植物的正;罴(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________。(填字母)
(3)該細(xì)胞中磷脂的合成場所是________。(填中文名稱)
(4)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”:________(用“→”和字母表示)。
(5)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表________。
(6)與藍(lán)藻相比,植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是______。
【答案】 細(xì)胞核是遺傳信息庫,細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 核孔 E 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B→C→M→G→N 胞間連絲 有以核膜為界限的細(xì)胞核
【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu),考查對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的理解和識記。解答此題,可根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài)判斷細(xì)胞器種類,根據(jù)圖示找出分泌蛋白的合成、分泌過程。
(1)細(xì)胞核是遺傳信息庫,細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,為核孔。
(2)健那綠染液為活體染色劑,可將線粒體染成藍(lán)綠色。圖中E為線粒體。
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞中脂質(zhì)(包括磷脂)的合成場所。
(4)多肽在B核糖體上合成,經(jīng)過C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工,以M囊泡的形式轉(zhuǎn)移到G高爾基體,再以N囊泡的形式與細(xì)胞膜融合,分泌出細(xì)胞外。
(5)植物相鄰細(xì)胞之間可通過F胞間連絲進(jìn)行信息交流。
(6)與藍(lán)藻相比,植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是有以核膜為界限的細(xì)胞核。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如下圖所示。其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子。請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)Y代表____________,單體c的結(jié)構(gòu)通式是________________。
(2)A和B是生物的遺傳物質(zhì),A主要分布在細(xì)胞核中,則X代表____________,B是____________。A和C是組成____________的主要成分。
(3)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[ ]____________結(jié)構(gòu)的多樣性,而其多樣性從組成單體來分析原因是____________。
(4)④反應(yīng)過程為____________。若c的平均相對分子質(zhì)量為m,通過④反應(yīng)過程形成n條肽鏈,C分子中肽鍵的數(shù)目為d,則經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成的C相對分子質(zhì)量為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】曾在我國某省出現(xiàn)的中東呼吸道綜合癥(MERS)病例,是由一種新型冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是( )
A.有無成形的細(xì)胞核
B.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.有無細(xì)胞壁
D.有無遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某14歲小女孩能吃、能走、能講,且智力正常,但她的身高與4歲大的小女孩相當(dāng)。據(jù)此判斷該女孩幼年時(shí)期
A. 雌激素分泌不足 B. 甲狀腺激素分泌不足
C. 生長激素分泌不足 D. 促甲狀腺激素分泌不足
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色,由B、b和Y、y兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。分析回答:
(1)圖中親本中黑穎的基因型為___________,F(xiàn)2中白穎的基因型是_______________。
(2)F1測交后代中黃穎個(gè)體所占的比例為____________。F2黑穎植株中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代仍然為黑穎,這樣的個(gè)體占F2黑穎燕麥的比例為________________。
(3)現(xiàn)有兩包標(biāo)簽遺失的黃穎燕麥種子,請?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案,確定黃穎燕麥種子的基因型。有已知基因型的黑穎(BBYY)燕麥種子可供選用。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①_____________________________________________________________;
②F1種子長成植株后,___________________________________________。
結(jié)果預(yù)測:
①結(jié)果______________________________________,則包內(nèi)種子基因型為bbYY;
②如果______________________________________,則包內(nèi)種子基因型為bbYy。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是
A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞 C. 反射弧 D. 神經(jīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí),會(huì)形成RNA-DNA雜交體,這時(shí)非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。下圖是原核細(xì)胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖。分析回答:
(1)酶C是_____________。與酶A相比,酶C除能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外,還能催化______________斷裂。
(2)R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段,R環(huán)中含有堿基G的核苷酸有_________,富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是_____________。對這些基因而言,R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為_____________的判斷依據(jù)。
(3)研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時(shí),如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán),則DNA復(fù)制會(huì)被迫停止,這是由于_____________。R環(huán)的形成會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性,如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶,經(jīng)_____________次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對C-G替換為_____________的突變基因。
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