【題目】關(guān)于生物體內(nèi)信號分子的敘述,正確的是

A.信號分子不都是蛋白質(zhì)但都是有機物

B.信號分子合成后釋放到細(xì)胞外都需要消耗能量

C.信號分子雖不構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu),但能起催化作用

D.信號分子在完成信息傳遞后,數(shù)量和性質(zhì)可能發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

有些信號分子是無機物,如二氧化碳、一氧化氮等,A錯誤;信號分析釋放到細(xì)胞外不一定消耗能量,如二氧化碳、性激素等,B錯誤;信號分子既不構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不能起催化作用,C正確;神經(jīng)遞質(zhì)類、激素類信號分子在完成信息傳遞后,數(shù)量和性質(zhì)可發(fā)生改變,二氧化碳類的信號分子在完成信息傳遞后,性質(zhì)不發(fā)生改變,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. “地溝油的主要成分的組成元素一定是CH、ON

B. “地溝油的主要成分是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)

C. “地溝油的主要成分遇蘇丹III染液可能呈現(xiàn)橘黃色

D. “地溝油的主要成分可引起細(xì)胞糖蛋白減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

A該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程

B如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項與蛋白質(zhì)作用無關(guān)的是

A. 儲存遺傳信息 B. 肌肉收縮

C. 運輸物質(zhì) D. 催化與調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯誤的是

A為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點之前及時控制種種群密度

Bab段,該種群的增長速率與種群密度之間呈正相關(guān)

C利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)

D控制種群數(shù)量在de水平,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說法不正確的是

A人體長期缺碘時,體內(nèi)①②均會高于正常水平

B飼喂正常動物,將引起①②的分泌量減少

C血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

D切除垂體,則①②③的合成分泌量都將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲示某湖泊中一種經(jīng)濟魚類的種群特征;圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解,其中A、B、C代表3個營養(yǎng)級,數(shù)宇均為實際測得的能量數(shù),單位為百萬千焦。請據(jù)圖回答問題。

(1)若測得圖甲中B點時的該魚種孵數(shù)量為1000條,用湖泊中其種群的K值為____________條。

(2)輸入第一營養(yǎng)級的能量,除一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失外,還有一部分能量用于生產(chǎn)者的______________。

(3)圖乙表明,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________百萬千焦,B營養(yǎng)級通過呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個階段,據(jù)圖回答:

1請將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過程進(jìn)行排序: 。

2觀察染色體的最佳時期是 圖所示的時期。

3染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的 。

4丁圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是 。

5作為一個完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的 期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是

A激素甲是人體內(nèi)唯一可以降低血糖濃度的激素

B下丘腦還可產(chǎn)生某種促激素釋放激素直接促進(jìn)激素甲的分泌

C該調(diào)節(jié)過程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式

D缺乏激素甲的病人體內(nèi)蛋白質(zhì)供能的比例會增加

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