【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,如圖A所示。偵測(cè)期間植物有時(shí)有照光固定的光照強(qiáng)度,有時(shí)則是處于完全黑暗中,測(cè)得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度變化的結(jié)果如B所示曲線液滴移動(dòng)距離已換算為ppm。

1影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________,在______________分鐘測(cè)定時(shí)間點(diǎn),裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm。

2在最初10分鐘時(shí)段,瓶?jī)?nèi)植物進(jìn)行___________作用。在第40分鐘時(shí),植物 有/沒有光照,你的判斷理由是______________。

3在實(shí)驗(yàn)過程中某段時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):

每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

-29

-15

0

+18

+35

……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的 ______ A15-35/B40-60分鐘時(shí)間段內(nèi)獲得的。

4如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同,則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為______×103 ppm/小時(shí)。

5該植物在某時(shí)間段內(nèi)葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸兩者之間存在以下的聯(lián)系,其中甲~戊表示生理過程,a~d表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

物質(zhì)物質(zhì)d表示___________ ,過程丙進(jìn)行的部位是___________。

在過程甲~戊中,能產(chǎn)生ATP的有___________。

6有些植物的部分細(xì)胞能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,則根據(jù)無氧呼吸過程分析下列三者含有的能量大小關(guān)系:1mol葡萄糖>2mol丙酮酸_______2mol乳酸>、<、=

7已知生長(zhǎng)素在X、Y兩種濃度下對(duì)該植物莖段生長(zhǎng)的影響均為促進(jìn)作用,且X濃度促進(jìn)作用明顯大于Y濃度,又已知X濃度不是最適濃度,假設(shè)最適濃度為Z,則X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系有___________種可能。

【答案】1溫度 20、30

2)(有氧呼吸 因?yàn)樵谠摃r(shí)段,植物的光合速率大于呼吸速率或光合作用大于呼吸作用或O2的生成大于O2消耗)(3分

3B 49

5CO2 線粒體內(nèi)膜 甲丙丁戊 2分

6 74

【解析】

試題分析:1由題意分析可知密閉的小室內(nèi)是固定的光照強(qiáng)度,二氧化碳緩沖液維持了二氧化碳濃度的平衡,此時(shí)影響光合作用速率的環(huán)境因素是溫度。由圖B可知在20、30分鐘測(cè)定時(shí)間點(diǎn),裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm。

2由圖B分析可知在最初10分鐘時(shí)段,瓶?jī)?nèi)氧氣濃度一直下降,說明植物進(jìn)行有氧呼吸。在第40分鐘時(shí),氧氣濃度上升,說明有光照,且植物的光合作用速率大于呼吸作用速率。

3由數(shù)據(jù)分析可知氧氣濃度是在增加的,根據(jù)圖可知應(yīng)是在40-60分鐘內(nèi)獲得的,故是B。

4由圖分析可知呼吸速率是1750-250/20,凈光合速率是2500-250/30,所以真光合速率是【1750-250/20+2500-250/30】*60=9×103 ppm/小時(shí)

5由圖分析可知甲是光反應(yīng),乙是暗反應(yīng),丙有氧呼吸第三階段,丁是有氧呼吸第二階段,戊是有氧呼吸第一階段。物質(zhì)a是ATP、[H],b是ADP,c是氧氣,d是二氧化碳。進(jìn)行有氧呼吸第三階段是在線粒體內(nèi)膜。這五個(gè)過程中只有乙不能產(chǎn)生ATP,其余的都可以,故是甲、丙、丁和戊。

6在無氧呼吸過程中1摩爾葡萄糖分解為2摩爾丙酮酸會(huì)產(chǎn)生少量能量,所以是大于。而丙酮酸形成乳酸并不產(chǎn)生能量,而是需要[H]的還原,所以其所含能量應(yīng)小于乳酸。

7已知生長(zhǎng)素在X、Y兩種濃度下對(duì)該植物莖段生長(zhǎng)的影響均為促進(jìn)作用,且X濃度促進(jìn)作用明顯大于Y濃度,又已知X濃度不是最適濃度,假設(shè)最適濃度為Z,因?yàn)樯L(zhǎng)素作用具有兩重性,則X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系有Z>X>Y,Z<X<Y,Y<Z<X,X<Z<Y4種可能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值HH染色體數(shù)/DNA含量的變化曲線, F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束;卮鹩嘘P(guān)問題。

1該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體________對(duì);EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對(duì)。

2該圖若為減數(shù)分裂,在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

3該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。

4CD段時(shí),H的值為________。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目/DNA含量的值會(huì)比H________//相等。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是(  )

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③ 

(2)動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 

(3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體 

(4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③ 

(5)④中發(fā)生了等位基因的分離

A. (1)(2)(5) B. (2)(4)(5) C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(4)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述正確的是

A. 溶酶體含有多種合成酶,其水解產(chǎn)物如果有用,可以被細(xì)胞再利用

B. 肝細(xì)胞的核糖體可以合成胰高血糖素和胰蛋白酶

C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不能合成酶和ATP

D. 致癌因子可誘發(fā)細(xì)胞DNA的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酒精在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的敘述不正確的是

A. 解離時(shí),將根尖放入質(zhì)貴分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和15%的酒精(1:1)混合液中

B. 提取葉綠體中色素時(shí)可用丙酮代替酒精

C. 95%的冷酒精中DNA的溶解度較大

D. 用蘇丹III鑒定花生子葉中的脂肪需要用50%酒精洗去浮色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在受精過程中是隨機(jī)結(jié)合的

B精卵結(jié)合使染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目

C受精作用中精卵融合利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

D卵細(xì)胞同受精卵一樣新陳代謝非常旺盛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察,結(jié)果如圖所示,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是( )

A. 若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

B. 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段

C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D. 若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需要酶處理,且均需要在等滲溶液中進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)科學(xué)家的探索實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)有力的證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. 羅伯特森利用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜時(shí)發(fā)現(xiàn)其具有暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)

C. 孟徳爾在分析、總結(jié)豌豆的遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了類比推理法

D. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案