【題目】去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需要酶處理，且均需要在等滲溶液中進(jìn)行。

【答案】對

【解析】植物細(xì)胞需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，動物組織需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理得到單個細(xì)胞，因為生物膜相當(dāng)于一層半透膜，所以都有需要在等滲溶液中進(jìn)行，否則獲得的原生質(zhì)體會漲破或皺縮，因此是正確的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時（ ）

A. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2多

D. 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,如圖A所示。偵測期間植物有時有照光（固定的光照強(qiáng)度），有時則是處于完全黑暗中，測得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度變化的結(jié)果如B所示曲線（液滴移動距離已換算為ppm）。

（1）影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________，在______________分鐘測定時間點，裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm。

（2）在最初10分鐘時段，瓶內(nèi)植物進(jìn)行___________作用。在第40分鐘時，植物 （有／沒有）光照，你的判斷理由是______________。

（3）在實驗過程中某段時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

-29

-15

0

+18

+35

……

該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的 ______ （A．15-35／B．40-60）分鐘時間段內(nèi)獲得的。

（4）如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同，則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為______×103 ppm/小時。

（5）該植物在某時間段內(nèi)葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸兩者之間存在以下的聯(lián)系，其中甲～戊表示生理過程，a～d表示相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

①物質(zhì)物質(zhì)d表示___________ ，過程丙進(jìn)行的部位是___________。

②在過程甲～戊中，能產(chǎn)生ATP的有___________。

（6）有些植物的部分細(xì)胞能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，則根據(jù)無氧呼吸過程分析下列三者含有的能量大小關(guān)系：1mol葡萄糖＞2mol丙酮酸_______2mol乳酸（＞、＜、＝）。

（7）已知生長素在X、Y兩種濃度下對該植物莖段生長的影響均為促進(jìn)作用，且X濃度促進(jìn)作用明顯大于Y濃度，又已知X濃度不是最適濃度，假設(shè)最適濃度為Z，則X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系有___________種可能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程是以________________________為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株雜合的紫花豌豆自花傳粉共結(jié)出10粒種子，有9粒種子長成的植株開紫花。第10粒種子長成的植株開紫花的可能性是

A. 9/10 B. 3/4 C. 1/2 D. 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次，走路不穩(wěn)，呼吸急促，在a大腦，b小腦，c腦干三個結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是

A．cba B．bac C．cab D．abc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜和核膜的結(jié)構(gòu)與聯(lián)系的描述中，錯誤的是

A．二者組成成分相似，但是膜層數(shù)不同

B．二者結(jié)構(gòu)特點相同，但是功能特性不同

C．二者都能夠維持特定結(jié)構(gòu)的內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定

D．二者可以通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)建立結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，所導(dǎo)致的結(jié)果是

A. 突觸后膜對Na+的通透性增大

B. 完成電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

C. 突觸后神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

D. 突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)迅速被降解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在雌性小鼠的卵巢內(nèi)可以找到處于減數(shù)分裂各個時期的細(xì)胞。

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