分析 本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí).
1、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)及效應(yīng)器組成.
解答 解:(1)①由圖中突觸結(jié)構(gòu)可知,A表示效應(yīng)器,B表示感受器,刺激圖中的B位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該縮手反射過(guò)程中,X、Y神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮的形式為電信號(hào)或局部電流,Z突觸間隙處傳遞的信號(hào)的形式為化學(xué)信號(hào).
②我們?cè)诳荚嚧痤}時(shí),手書寫自如;如護(hù)士在你手背上打針(靜脈注射)時(shí),你不會(huì)縮手;這說(shuō)明這些有意識(shí)的生命活動(dòng)不僅受到脊髓低級(jí)中樞的調(diào)控,還要大腦皮層高級(jí)中樞地調(diào)控.
③神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以給X處刺激電流計(jì)不偏轉(zhuǎn),在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的,所以在Y處給予刺激,電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).
④根據(jù)題意,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)無(wú)法排除藥物對(duì)神經(jīng)纖維上信號(hào)傳導(dǎo)是否有阻斷作用,所以還應(yīng)設(shè)置一組進(jìn)行對(duì)照,既將藥物放在X點(diǎn),刺激Y點(diǎn)觀察效應(yīng)器的反應(yīng).
(2)圖甲中a細(xì)胞為下丘腦(神經(jīng)分泌)細(xì)胞,①由甲狀腺分泌的激素反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X,抑制下丘腦的分泌,所以①為甲狀腺激素,作用為抑制,即-.由此可知,激素的合成與分泌存在反饋或負(fù)反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)①效應(yīng)器 B 電信號(hào)或局部電流 化學(xué)信號(hào)
②大腦皮層高級(jí)中樞
③0 2
④先將藥物放在X點(diǎn),刺激Y點(diǎn),觀察效應(yīng)器的反應(yīng)(或藥物放在Y點(diǎn),刺激Y點(diǎn),觀察電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)情況)
(2)下丘腦 甲狀腺激素-反饋或負(fù)反饋
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•平頂山期末)玉米體細(xì)胞有20條染色體,有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)分別是( )
A.20個(gè),20條 B.40個(gè),40條
C.20個(gè),40條 D.40個(gè),0條
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•畢節(jié)市校級(jí)期末)如圖表示 植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是 ,其主要成分由 和 組成;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ] ,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行 的主要場(chǎng)所.
(3)結(jié)構(gòu)5為 ,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”;
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是 ;
(5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ] ;
(6)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[ ]
(7)圖中13所指的是 ,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•畢節(jié)市校級(jí)期末)在淀粉酶催化淀粉水解的實(shí)驗(yàn)中,將淀粉酶稀釋2倍與20倍,實(shí)驗(yàn)的效果基本相同,這表明酶具有( )
A.專一性 B.多樣性 C.高效性 D.穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,只能使下一個(gè)神經(jīng)元興奮 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜 | |
C. | 興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo),在機(jī)體反射中只能單向傳遞 | |
D. | 神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)K+的外流是形成靜息電位的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等位基因是同源染色體上相同位置的基因 | |
B. | 在減數(shù)裂時(shí)自合組合 | |
C. | 同源染色體同一位置上控制相對(duì)性狀的基因 | |
D. | 相對(duì)性狀都是由一對(duì)等位基因控制的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行自我復(fù)制 | B. | DNA為環(huán)狀 | ||
C. | 有多個(gè)限制酶切點(diǎn) | D. | 具有標(biāo)記基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
有機(jī)化合物 | 組成元素 |
① | C、H、O |
② | C、H、O、N、P |
③ | C、H、O、N,有些種類還含有P和S |
④ | C、H、O,有些種類還含有N和P |
A. | 小麥細(xì)胞核中不含有機(jī)物① | B. | 洋蔥細(xì)胞壁中不含有機(jī)物② | ||
C. | 念珠藻細(xì)胞質(zhì)中不含有機(jī)物③ | D. | 酵母菌線粒體中不含有機(jī)物④ |
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