17．下列敘述與生物學(xué)史實相符的是（　�。�
A．恩格爾曼采用放射性同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是光合作用的場所
B．赫爾希和蔡斯用35S和32P同時標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
C．薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上
D．卡爾文用14C標(biāo)記CO2探究碳元素在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑

分析 光合作用的探究歷程：

時間國家科學(xué)家 （實驗）結(jié)論或發(fā)現(xiàn)
1771年英國普利斯特利植物可以更新空氣．
1779年荷蘭英格豪斯植物更新空氣的條件是綠葉，且在光照下．
1845年德國梅耶光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能．
1864年德國薩克斯光合作用產(chǎn)生淀粉．
1880年美國恩格爾曼光合作用的場所是葉綠體．
1939年美國魯賓、卡門采用同位素標(biāo)記法研究了光合作用．第一
組相植物提供H218O和CO2，釋放的是18O2；第二組提供H2O和
C18O2，釋放的是O2．證明：光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O，而不是CO2．

解答 解：A、恩格爾曼采用水綿和好氧細(xì)菌證明了葉綠體是光合作用的場所，沒有利用放射性同位素標(biāo)記法，A錯誤；
B、赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，從而證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；
C、摩爾根以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上，C錯誤；
D、卡爾文用14C標(biāo)記CO2探究碳元素在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了光合作用和遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生能夠識記光合作用的發(fā)現(xiàn)史中科學(xué)家的實驗方法以及實驗結(jié)論，識記基因在染色體上的結(jié)論的探究過程，屬于考綱中識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．取綿羊睪丸中的一個精原細(xì)胞，在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中進(jìn)行一次有絲分裂，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中完成減數(shù)分裂（不考慮交叉互換）．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．初級精母細(xì)胞中的每條染色單體都被3H標(biāo)記
B．每個次級精母細(xì)胞中被3H標(biāo)記的染色體占$\frac{1}{2}$
C．每個次級精母細(xì)胞中被3H標(biāo)記的核DNA占$\frac{1}{2}$
D．只有半數(shù)的精細(xì)胞中會含有被3H標(biāo)記的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于核酸的說法錯誤的是（　�。�
A．病毒DNA和RNA的區(qū)別只是五碳糖不同
B．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都含有DNA和RNA
C．甲基綠-吡羅紅染液對人的口腔上皮細(xì)胞染色后，細(xì)胞核呈綠色
D．生物體中的核酸具有攜帶遺傳信息、催化、參與細(xì)胞器的構(gòu)成等多種功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．與①相比，②的表面積與體積的比增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強
B．⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的核基因相同，其細(xì)胞內(nèi)的mRNA也完全相同
C．細(xì)胞的衰老和死亡一定會導(dǎo)致人體的衰老和死亡
D．a、b表示細(xì)胞分裂，c表示細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于相對性狀的是（　�。�
A．玉米和豌豆的黃粒和圓粒B．家雞的長腿和毛腿
C．綿羊和狗的白毛與黑毛D．人的白化與正常

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖中圖1、圖2分別表示某一動物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個核DNA分子；圖2所示細(xì)胞中無染色單體
B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的原因是同源染色體分離
C．圖1中1為星射線，圖1細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對應(yīng)圖4中b
D．圖4中a可對應(yīng)圖3中的DE段；圖4中c也可對應(yīng)圖3中的DE段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在高等動物體內(nèi)，細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的正確關(guān)系是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某細(xì)胞中的一對同源染色體及一對基因，請據(jù)圖回答：

（1）圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第 次分裂，A和a是一對 基因．

（2）在減數(shù)分裂過程中，具該基因型的一個精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個精子，有 種類型．

（3）該生物測交，后代有 種表現(xiàn)型，其中與該生物不同的類型

有 種，測交后代表現(xiàn)型比例為 ．后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例占 ．

（4）該生物自交，后代有 種基因型， 種表現(xiàn)型．表現(xiàn)型比為 ．后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例占 ．

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同步練習(xí)冊答案