觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問題：

（1）該圖表示______過程，完成該過程的場(chǎng)所是           。圖中組成②         的基本單位是             ，丙氨酸的密碼子是________。

（2）由圖中信息可知，DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為                              。

（3）圖中④表示甲和丙之間的結(jié)合方式是                        。

 

【答案】

（7分，每空1分）                            

（1）翻譯；核糖體；tRNA；核糖核苷酸； GCU  （2）TACCGAAGAAG   （3）脫水縮合

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)圖解，圖示過程表示的是翻譯過程，翻譯是在核糖體中以 mRNA 為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以 tRNA 為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程。根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③分別是核糖體、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA.mRNA。圖中②的基本組成單位是四種核糖核苷酸，攜帶丙氨酸的tRNA的反密碼子是CGA，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，丙氨酸的密碼子是GCU。

（2）mRNA是由DNA模板鏈根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則轉(zhuǎn)錄而來，所以根據(jù)mRNA的堿基排列順序可推出DNA分子中模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為TACCGAAGAAG。

（3）圖④中丙和甲表現(xiàn)兩個(gè)氨基酸，其結(jié)合的方式是脫水縮合。

考點(diǎn)：本題考查基因控制蛋白質(zhì)的合成，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆山西省太原五中高三10月份月考生物試卷 題型：單選題

某同學(xué)觀察到某細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并繪制出如圖所示的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含量最多的核酸是DNA
B．該細(xì)胞屬于高等動(dòng)物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)
C．該細(xì)胞可代表人口腔上皮細(xì)胞
D．該細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成可能較一般細(xì)胞旺盛

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科目：高中生物 來源：2012屆山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高三12月月考生物試卷 題型：綜合題

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

⑴上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物（大分子）是                     。A、B、C共有的細(xì)胞器是                    。
⑵A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞，這是由于細(xì)胞壁與圖中[⑦]
                發(fā)生分離所致，此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是                    。
⑶從B圖的染色體行為上可以斷定，該細(xì)胞正處于            （填時(shí)期），該細(xì)胞稱為                       。
⑷A圖所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化、再分化，其增殖過程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有                               （寫結(jié)構(gòu)名稱）。
⑸D圖所示生物侵入宿主細(xì)胞后,利用                              (寫條件)合成自身的蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源：2012屆湖南省澧縣一中、岳陽縣一中高三11月聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（8分）仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物（大分子）是                     。A、B、C共有的細(xì)胞器是                    。
（2）A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞，這是由于細(xì)胞壁與圖中7即：
                發(fā)生分離所致，此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是                        。
（3）從B圖的染色體行為上可以斷定，該細(xì)胞正處于            （填時(shí)期），該細(xì)胞稱為                       。
（4）A圖所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化、再分化，其增殖過程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有                               （寫結(jié)構(gòu)名稱）。
（5）D圖所示生物侵入宿主細(xì)胞后,利用                                                
                                    (寫條件)合成自身的蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西省高三10月份月考生物試卷 題型：選擇題

某同學(xué)觀察到某細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并繪制出如圖所示的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含量最多的核酸是DNA

B.該細(xì)胞屬于高等動(dòng)物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)

C.該細(xì)胞可代表人口腔上皮細(xì)胞

D.該細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成可能較一般細(xì)胞旺盛

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高三12月月考生物試卷 題型：綜合題

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

⑴上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物（大分子）是                      。A、B、C共有的細(xì)胞器是                     。

⑵A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞，這是由于細(xì)胞壁與圖中[⑦]

                 發(fā)生分離所致，此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是                     。

⑶從B圖的染色體行為上可以斷定，該細(xì)胞正處于             （填時(shí)期），該細(xì)胞稱為                        。

⑷A圖所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化、再分化，其增殖過程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有                                （寫結(jié)構(gòu)名稱）。

⑸D圖所示生物侵入宿主細(xì)胞后,利用                               (寫條件)合成自身的蛋白質(zhì)。

 

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