【題目】下圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解,其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2是綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯系。下面物質代謝簡圖表示了兩者之間的關系,請根據圖示分析回答:
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質是_______、_______,要想使葉綠體內C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是______________。
(2)①是在 上進行的,發(fā)生的能量變化是 。
(3)上述①~⑤過程中,能產生ATP的過程是 (寫代號)。
【答案】(8分,每空1分,除注明外)
(1)CO2 [H]和ATP(2分)不提供CO2或增強光照(任意一個答案即可)
(2)類囊體膜 、光能轉變?yōu)榛钴S的化學能
(3)①③④⑤(答錯不給分,全部答對給2分)
【解析】(1)分析圖1知,甲為CO2,乙為光反應為暗反應提供的物質,即[H]和ATP.要使C3含量下降,有兩種方法,一為不提供CO2,導致C3的生成量減少,而消耗量不變,C3含量下降;二為增強光照,C3的消耗量增加,而生成量不變,C3含量下降。
(2)圖中①表示光反應過程中水的光解,發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,同時光能轉變成ATP中活躍的化學能。
(3)圖中①表示光反應,可以產生ATP;表示暗反應,消耗ATP;③④⑤表示有氧呼吸的三個階段,都可以產生ATP。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的抗病基因R對感病基因r為完全顯性,F種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結實,而感病植株在開花前全部死亡。自然狀態(tài)下則子一代中感病植株占
A. 0 B. 1/16 C. 4/81 D. 1/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;下圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是
A.To表示淀粉酶催化該反應的最適溫度
B.圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響卻有本質的區(qū)別
C.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高,麥芽糖的積累量不再上升,酶的活性已達到最高
D.圖乙中A點對應的溫度為To
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞減數第一次分裂過程中不會出現 ( )
A.同源染色體配對(聯會)
B.四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換
C.同源染色體彼此分離
D.姐妹染色單體分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆植株及其體內相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是( )
A. 甲、乙、 丙、丁都可以作為驗證基因分離定律的材料
B. 圖丁個體自交后代中最多有三種基因型、兩種表現型
C. 圖丙、丁所表示個體減數分裂時,可以揭示基因的自由組合定律的實質
D. 圖丙個體自交,子代表現型比例為9:3:3:1,屬于假說一演繹的實驗驗證階段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為高等植物的葉肉細胞部分結構圖,下列說法正確的是
A.圖中3、4、5和6中所含酶的種類和功能均相同
B.葉片呈綠色是由于3上含有色素,同時在3上能將光能轉換為穩(wěn)定的化學能
C.在葉肉細胞中CO2的固定和產生場所分別是圖中的4和5
D.a細胞器中可發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2,b細胞器中則會發(fā)生CO2→C3→C6H12O6
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下表示動物利用食物的過程。正確的分析是 ( )
A.恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物
B.哺乳動物的③/①值一般為10%~20%
C.提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值
D.食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞結構的說法,正確的是( )
A. 沒有線粒體的細胞一定是原核細胞
B. 細胞分裂時均能觀察到染色體周期性的變化
C. 正在發(fā)生質壁分離的植物細胞中觀察不到染色體
D. 酵母菌的 DNA 是裸露的,所以沒有染色體
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com