精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

可可西里的藏羚羊保護者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統(tǒng)的結構層次中（ ）

A．個體 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

 

B

【解析】

試題分析：種群是指一定區(qū)域內同種生物的所有個體；可可西里的藏羚羊是一個種群，這里研究的是該種群的數(shù)量變化。

考點：本題考查種群的概念，意在考查考生能理解所學知識的要點。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南信陽市高二上學期模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）如圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答：

（1)甲圖中f,e,c,b和a分別表示的結構依次是____________________，它們共同組成_________。

（2）神經纖維在未受到刺激時，細胞膜的內外電位表現(xiàn)____________。當神經纖維的某處受刺激產生興奮時，表現(xiàn)為____________，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導。

（3）乙圖是甲圖中_____（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，此結構叫______，它包括___________

______三部分。神經元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從一個神經元的__________傳導到下一個神經元的_________。當發(fā)生反射時，興奮從A傳到B的信號物質______________。

（4）假設a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉________；刺激b處，肌肉____________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高一第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜系統(tǒng)的說法正確的是( )

A．細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動

C．生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯(lián)系

D．細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高一第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于核酸的敘述中，錯誤的有（ ）

①甲流病毒由于無細胞核，所以不含核酸 ②乳酸菌以DNA為主要遺傳物質

③核酸徹底水解的產物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸 ④核酸有遺傳、變異、催化、供能等作用

A．③④ B．①②③④ C．①③④ D．①④

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高一第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關圖示的分析中，不正確的是( )

A．如果該圖為組成活細胞中的元素，則A是氧元素

B．如果該圖表示的是組成細胞的化合物，則A是蛋白質

C．如果該圖表示的是活細胞中的元素，則其中Mo的含量很少

D．如果該圖為組成細胞的有機化合物，則A中肯定含有的元素為C、H、O、N

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省贛州市十二縣（市）高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一，廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其產生的神經麻痹毒素，即肉毒類毒素。它是由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠。煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類毒素的局部結構簡式：請據此回答：

（1）肉毒類毒素的化學本質是 ，高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是_________。

（2）一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基和____個羧基。肉毒類毒素可用 試劑鑒定，反應顏色為_______。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省贛州市十二縣（市）高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農藥�，F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量的純水中，每隔一定時間測定細胞液濃度，結果如圖所示。以下敘述正確的是( )

A．AB段細胞吸水，細胞體積明顯增大

B．B點細胞液濃度與外界溶液濃度相等

C．BC段細胞質壁分離復原，原生質層恢復到原來位置

D．此曲線說明有機農藥溶于水中容易被植物細胞吸收

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省贛州市十二縣（市）高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命活動的角度理解，一個人體的結構層次為（ ）

A．細胞、組織、器官、系統(tǒng)

B．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

C．元素、化合物、細胞、個體

D．細胞膜、細胞質、細胞核、細胞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調節(jié)模型，相關敘述正確的是（ ）

A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰島素

C．激素甲能促進葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案