A. | 丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成是aB和aB | |
B. | 乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組 | |
C. | 甲細胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細胞傳遞給子代 | |
D. | 判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交 |
分析 分析題圖:甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖;乙圖細胞中含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丙圖細胞中含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丁圖細胞中不含同源染色體,染色體排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:A、根據(jù)甲圖中的基因組成可知,丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成是AB和aB,A錯誤;
B、乙細胞處于有絲分裂后期,不會發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合分生在減數(shù)第一次分裂后期,B錯誤;
C、甲細胞產(chǎn)生的基因突變可以通過卵細胞傳遞給子代,C正確;
D、根據(jù)丙細胞的細胞質(zhì)不均等分裂可知該動物的性別為雌性,要判斷該動物是否為純合子,應選用另一雄性動物與其測交,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•濟南校級期末)如果一個精原細胞核的所有DNA分子雙鏈都被15N標記,如只供給該精原細胞含14N的原料,則其減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子種類及含有14N標記的DNA分子的精子所占比例依次為(不考慮交叉互換現(xiàn)象)( )
A.2、100% B.2、50% C.4、50% D.4、100%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡 | B. | 細胞質(zhì) | C. | 高爾基體 | D. | 中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸 | |
B. | bd段為無氧呼吸時有機物中的能量大部分以熱能形式散失 | |
C. | 若運動強度長時間超過c,乳酸大量積累導致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降 | |
D. | 無論圖中何種運動強度下,肌肉細胞CO2產(chǎn)生最終等于O2的消耗量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的無機鹽以離子或化合物的形式存在 | |
B. | 脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì) | |
C. | 糖類都是能源物質(zhì),常被形容為“生命的燃料” | |
D. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),存在于細胞核或擬核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體在分裂前期形成四分體 | |
B. | 基因在S期復制并在G2期開始表達 | |
C. | 紡錘體的缺失將影響分裂后期著絲粒的分裂 | |
D. | 分裂期的某些細胞可用于染色體核型的確定 |
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