1．如圖a、b、c是家兔某染色體上的三個基因．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a基因丟失屬于基因突變中的缺失
B．b基因和c基因位置發(fā)生交換屬于易位
C．a、b、c三個基因在不同的細胞中表達結(jié)果可能不同
D．一個基因只能控制生物體的一種性狀

分析 1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．
3、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．
4、在自然界中，不僅存在單基因?qū)π誀畹目刂�，而且存在多基因�(qū)π誀畹目刂�，以及環(huán)境對性狀的影響等．

解答 解：A、a基因丟失屬于染色體變異，A錯誤；
B、b基因和c基因位置發(fā)生交換屬于倒位，B錯誤；
C、a、b、c三個基因在不同的細胞中表達結(jié)果可能不同，C正確；
D、有些性狀是由一個基因控制的，也有些性狀是由多個基因同時控制的，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因突變、基因重組、染色體變異、基因和性狀之間的關(guān)系等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)高等植物細胞有絲分裂中細胞器的作用，不正確的是（　　）
A．在間期，核糖體上合成有關(guān)蛋白質(zhì)
B．在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成和DNA復(fù)制提供能量
C．在前期，兩組中心粒之間的星射線形成紡綞體
D．在末期，高爾基體為細胞壁形成合成纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的問題．
（1）PCR的反應(yīng)過程包括變性、復(fù)性和延伸三步．整個PCR反應(yīng)過程中需要適宜的溫度和酸堿度，前者由PCR儀自動控制，后者需靠緩沖液來維持．
（2）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了氮源和碳源．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有基本成分是水和無機鹽．對培養(yǎng)基進行滅菌，應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）某同學(xué)嘗試微生物接種的操作，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示．該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法；推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是涂布不均勻．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變
B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達
C．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式
D．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關(guān)的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．中科院近來發(fā)現(xiàn)一種誘導(dǎo)細胞凋亡的新機制．在H2O2和TNF-α（一種淋巴因子）等因素的誘導(dǎo)下，鼠肝細胞內(nèi)的溶酶體釋放微量的胰凝乳蛋白酶，并將細胞質(zhì)內(nèi)的Bid蛋白分解成更小的cBid，后者與線粒體、溶酶體的膜結(jié)合，誘導(dǎo)內(nèi)容物釋放，最終導(dǎo)致細胞凋亡（如圖所示）．請結(jié)合所學(xué)知識分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．胰凝乳蛋白酶的釋放增加了cBid的數(shù)量，cBid進一步引起溶酶體內(nèi)容物的釋放是負反饋調(diào)節(jié)
B．cBid可能會引起細胞能量供應(yīng)能力下降，加速細胞的凋亡
C．溶酶體中凝乳蛋白酶的釋放具有促進細胞凋亡的作用，而其他內(nèi)容物釋放無此功能
D．線粒體釋放出的與呼吸作用有關(guān)的酶等物質(zhì)，如果不被水解，可以繼續(xù)完成有氧呼吸，生成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物學(xué)知識的敘述，正確的是（　　）
A．原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變不一定會引起癌變
B．哺乳動物成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達
C．非同源染色體之間染色體片段的交叉互換屬于基因重組
D．生物的共同進化都是通過無機環(huán)境對生物的不斷選擇完成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．EPO是促紅細胞生成素（Erythropoietin）的英文簡稱，是一種激素樣物質(zhì)，可促進體內(nèi)新紅細胞生成．人類已可通過基因工程合成EPO基因，并采用中國倉鼠卵巢（CHO）細胞表達系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物．其過程如下：

請回答下列問題：
（1）從人體組織中提取EPO的mRNA，通過逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA，再通過PCR技術(shù)獲得大量EPO基因．
（2）供體母鼠通常情況下每次排卵8～12枚，為使其超數(shù)排卵，需注射促性腺激素以排出更多的卵子，培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時期與獲能的精子相遇時，精子首先發(fā)生頂體反應(yīng)，穿越放射冠和透明帶，完成體外受精．
（3）①過程構(gòu)成了基因表達載體，內(nèi)部包括不可缺少的組成部分，其中啟動子能驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄．
（4）采用顯微注射技術(shù)技術(shù)，將重組表達載體導(dǎo)入小鼠受精卵中，將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．培養(yǎng)液成分除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清（血漿）等物質(zhì)．
（5）當胚胎發(fā)育至桑椹胚或囊胚時期，向受體移植，為獲得更多個轉(zhuǎn)基因胚胎，要將內(nèi)細胞團均等切割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育．此外，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行性別鑒定．
（6）若想檢驗轉(zhuǎn)基因倉鼠是否成功表達EPO，可以采用抗原抗體雜交技術(shù)對血液來進行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1表示膝跳反射的反射弧，圖2為反射弧中神經(jīng)--肌肉接頭結(jié)構(gòu)（類似突出結(jié)構(gòu)）示意圖．當興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，Ca2+通過Ca2+通道內(nèi)流，繼而引起Ach（興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）的釋放，而蘭伯特-伊頓綜合征患者的自身抗體與突觸前膜的Ca2+通道結(jié)合，阻止Ca2+內(nèi)流，導(dǎo)致神經(jīng)--肌肉接頭處信息傳遞受阻．請回答下列問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射發(fā)生必須具備的條件是一定強度的刺激和完整的反射�。�
（2）圖1中的效應(yīng)器是屈肌和伸�。窠�(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至圖2中的A點時膜外電位發(fā)生的變化是由正電位變?yōu)樨撾娢唬?br />（3）當興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，突觸間隙中的Ca2+通過Ca2+通道內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放Ach．當Ach與肌膜上的受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生興奮進而引起肌肉收縮．
（4）圖2中 ①過程還需要吞噬細胞細胞參與，③過程除了生成乙細胞外，還能生成記憶細胞．
（5）根據(jù)圖示可知，蘭伯特-伊頓綜合征屬于免疫系統(tǒng)異常中的自身免疫病．若圖中 ④過程產(chǎn)生的物質(zhì)可與Ca2+通道結(jié)合，則可以推知圖中的抗原與Ca2+通道蛋白具有相似的結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列圖1、圖2是有關(guān)生長素（IAA）的實驗（實驗開始前a、b、c、d四個瓊脂塊不含生長素），圖3表示不同濃度的生長素對某器官生長的影響，敘述正確的是（　　）
A．圖1瓊脂塊a和b中都能檢測到生長素，且含量相等
B．通過對圖1、圖2兩實驗的對比，可得出感光部位是苤芽鞘的尖端
C．植物產(chǎn)生向光性是因為背光側(cè)生長素分泌太多，背光側(cè)細胞分裂快
D．若圖2中發(fā)生向光性現(xiàn)象，當c中生長素濃度等于圖3中e濃度時，d中生長素濃度會介于e和f之間

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同步練習(xí)冊答案