3.胰島素是治療糖尿病的重要藥物.下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖:

(1)圖中B的化學(xué)本質(zhì)是DNA.在⑥⑦過程中要用到的酶有DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶.
(2)確診糖尿病常用的方法是檢測尿液中是否含有葡萄糖,且空腹時的血糖濃度持續(xù)高于160mg/dl.
(3)不能用人的口腔上皮細(xì)胞來代替圖中的人胰島B細(xì)胞,這是因為基因是選擇性表達(dá)的.
限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是-GGATCC-,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是-GATC-.在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側(cè)各有一個酶Ⅱ的切點.
(4)請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端
(5)請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端
(6)在DNA連接酶作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端也能連接,這是因為:不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過程示意圖.圖中①表示從胰島B細(xì)胞中獲取胰島素mRNA的過程;②為逆轉(zhuǎn)錄過程,A為胰島素基因;③④⑤表示目的基因的擴(kuò)增過程;⑥表示用限制酶切割運載體形成黏性末端的過程;⑦表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;⑧表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程;⑨表示目的基因隨著受體細(xì)胞的增殖和擴(kuò)增;⑩是從培養(yǎng)液中獲取胰島素的過程.

解答 解:(1)運載體的化學(xué)本質(zhì)的DNA,常用的極影工具酶是限制酶和DNA連接酶.
(2)確診糖尿病常用的方法是檢測尿液中是否含有葡萄糖,鑒定時常用斐林試劑,看是否出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)由于在細(xì)胞分化過程中,基因是選擇性表達(dá)的,所以人的口腔上皮細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄出胰島素mRNA,因而不能利用口腔上皮細(xì)胞來完成①過程.
(4)質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端如圖所示:

(5)限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是-GATC-,因此目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端為:
(6)在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的,所以能夠連接起來.
故答案為:(1)DNA  限制酶和DNA連接酶
(2)檢測尿液中是否含有葡萄糖
(3)基因是選擇性表達(dá)
(4)
(5)
(6)上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握基因工程各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題;識記限制酶的作用特點,能結(jié)合限制性內(nèi)切酶Ⅰ和限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列及切割位點準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述錯誤的是( 。
A.在比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗中,證明了酶具有高效性
B.在探究酶的專一性實驗中,自變量可以是反應(yīng)物的種類,也可以是酶的種類
C.通過酶既可合成細(xì)胞代謝所需的多數(shù)物質(zhì),也可分解細(xì)胞代謝產(chǎn)生的某些有害物質(zhì)
D.在探究溫度對酶活性的影響的實驗中,PH值、酶量、反應(yīng)物消耗速率均為無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.Ⅰ、某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花,其中紫花和白花這對相對性狀由兩對等位基因控制,這兩對等位基因中任意一對為隱性純合則表現(xiàn)為白花.用純合的高莖白花個體與純合的矮莖白花個體雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為高莖紫花,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型:高莖紫花162株,高莖白花126株,矮莖紫花54株,矮莖白花42株.請回答:
(1)根據(jù)此雜交實驗結(jié)果可推測,株高受一對等位基因控制,依據(jù)是F2中高莖:矮莖=3:1.在F2中矮莖紫花植株的基因型有4種,矮莖白花植株的基因型有5種.
(2)如果上述兩對相對性狀自由組合,則理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為27:21:9:7.
Ⅱ.蕁麻草雌雄異株,其性別分化受兩對獨立遺傳的基因控制,基因A控制雄蕊分化,B控制雌蕊分化,當(dāng)A和B同時存在時,A和B互相排斥,與aabb遺傳效應(yīng)一樣,雌雄蕊都不能分化,形成無花蕊植株而敗育(不能形成配子).據(jù)此回答下列問題:
(1)蕁麻草天然植株中雌株和雄株的基因型分別為aaBb、Aabb.
(2)若用蕁麻草天然植株雜交,得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為無花蕊:雌株:雄株=2:1:1.
(3)研究者采用單倍體育種得到大量雄株,將此雄株與天然雌株雜交,子代表現(xiàn)型及比例為無花蕊:雄株=1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為某遺傳病的系譜圖,正常色覺(B)對色盲(b)為顯性,為伴性遺傳;正常膚色(A)對白色(a)為顯性,為常染色體遺傳.請識圖回答:
(1)Ⅰ1的基因型是AaXBY.
(2)Ⅱ5為純合體的幾率是$\frac{1}{6}$.
(3)若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生的子女中發(fā)病率為$\frac{1}{3}$;只得一種病的可能性是$\frac{11}{36}$;同時得二種病的可能性是$\frac{1}{36}$.
(4)若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生后代中女孩是純合子的概率$\frac{5}{18}$,女孩是雜合子的概率$\frac{13}{18}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)實驗的分析錯誤的一項是(  )
A.實驗對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果
B.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的
C.實驗對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)來調(diào)節(jié)
D.要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系,下列概念之間的關(guān)系符合如圖所示的( 。
選項abc
A細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞器細(xì)胞質(zhì)
B原核生物細(xì)菌酵母菌
C有機(jī)物蛋白質(zhì)RNA
D細(xì)胞核染色體DNA
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在狐群中,有一伴性的復(fù)等位基因系列,包括BA:灰紅色,B:野生型呈藍(lán)色,b:巧克力色,它們之間的顯性是完全的,次序是BA>B>b.基因型BAb的狐的皮毛呈灰紅色,可是有時在它們的皮毛上也會出現(xiàn)巧克力色的斑點,下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A.某些細(xì)胞中染色體區(qū)段缺失可能是導(dǎo)致灰紅色皮毛中出現(xiàn)巧克力斑點的原因
B.某些細(xì)胞中基因隱性突變可能是導(dǎo)致灰紅色皮毛中出現(xiàn)巧克力斑點的原因
C.狐群中,控制體色的基因型有6種,表現(xiàn)型有3種
D.選擇巧克力色的雌狐和藍(lán)色的雄狐進(jìn)行交配實驗,可驗證控制皮毛顏色的基因位于性染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有( 。
A.核糖體和線粒體B.細(xì)胞膜和葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D.細(xì)胞膜和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目的變化情況,據(jù)圖分析下列說法不正確的是( 。
A.圖①②③過程分別表示細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變
B.圖①②③中一定發(fā)生了基因突變的是②③
C.與甲相比,乙的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
D.圖中乙細(xì)胞分化成丙細(xì)胞的直接原因是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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