【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有兩重性，圖中虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的濃度，下列說(shuō)法正確的是

A. 該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

B. 該圖可表示胚芽鞘尖端背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

C. 該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

D. 該圖可表示水平放置的根遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

【答案】A

【解析】A、由于重力的影響，水平放置的根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度逐漸升高，由于根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，生長(zhǎng)素濃度會(huì)升高到抑制根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度，即超過(guò)虛線的濃度。A正確；

B、單側(cè)光照條件下，生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化逐漸升高，但不促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度，不超過(guò)虛線，B錯(cuò)誤；

C、由于重力的影響，水平放置的莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度逐漸升高，但是由于莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，不會(huì)超過(guò)虛線，C錯(cuò)誤；

D、由于重力的影響，水平放置的根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度逐漸降低，D錯(cuò)誤．

故選：A．

[點(diǎn)睛]：本題考查生長(zhǎng)素的作用和生長(zhǎng)素作用的兩重性，解題關(guān)鍵是分析題圖獲取信息：1.分析題圖曲線可知，虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的濃度，虛線之上的生長(zhǎng)素濃度抑制生長(zhǎng)，虛線之下的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)生長(zhǎng)。2.單一刺激下生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸方向：?jiǎn)蝹?cè)光下生長(zhǎng)素由向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，重力作用下生長(zhǎng)素由遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸?shù)浇貍?cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)

B. 細(xì)胞分裂都要進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

C. 真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，原核細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂

D. 減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示在光照充足、CO2濃度最適宜的條件下，溫度對(duì)某植物實(shí)際光合速率和呼吸速率的影響；圖乙表示該植物在適宜條件下，光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲可知，與______作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更敏感。30℃時(shí)，限制該植物光合作用速率的主要影響因素是_____________。

（2）乙圖中用__________________________表示該植物的凈光合作用速率。

（3）理論上，在溫度為_______℃時(shí)，該植物生長(zhǎng)最快，此時(shí)該植物根部細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是__________。當(dāng)溫度變?yōu)?0℃時(shí)，b點(diǎn)將________（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）。

（4）甲圖中，當(dāng)溫度為25℃時(shí)，一天中至少需要______h以上的光照才能使植物生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物為雌雄異體的動(dòng)物，其性別決定方式為XY型。下圖為其性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（圖中的Ⅱ-1 ,Ⅱ-2片段），該部分基因不互為等位。綿羊的有角和無(wú)角分別受一對(duì)等位基因（A、a）控制，雌雄都有有角個(gè)體出現(xiàn)。這對(duì)等位基因可能位于常染色體上，也可能位于性染色體上。若位于常染色體上表現(xiàn)為從性遺傳，從性遺傳是指常染色體上基因控制的性狀，在表現(xiàn)上受個(gè)體性別的影響的現(xiàn)象，如綿羊?yàn)殡s合體時(shí)，雄性表現(xiàn)為有角，雌性表現(xiàn)為無(wú)角�，F(xiàn)有一只有角公羊與一只無(wú)角母羊交配所生的多胎小羊中，性成熟以后，凡公羊都表現(xiàn)為有角，凡母羊都表現(xiàn)為無(wú)角。

試根據(jù)以上事實(shí)回答

（1）羊的有角基因A是否位于Ⅱ片段？ ___并簡(jiǎn)述理由_______________

（2）根據(jù)以上事實(shí)，推測(cè)綿羊的有角性狀的遺傳有兩種可能：一種是基因位于性染色體上______________片段的遺傳，另一種是從性遺傳，則無(wú)角母羊的基因型是____________

（3）以下為進(jìn)一步驗(yàn)證綿羊的有角性狀的遺傳方式的方案，請(qǐng)補(bǔ)充完善。

步驟：選擇______________公羊與多只無(wú)角母羊交配，觀察子代性成熟后表現(xiàn)出來(lái)的性狀。

結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：

①__________________________________________________

②_________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示滲透作用的裝置，蔗糖溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示，一段時(shí)間后溶液a液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜；圖2表示在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在0.3g/mL蔗糖溶液后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：①________________；②__________________。

（2）圖1中A、a蔗糖溶液在實(shí)驗(yàn)初始時(shí)的濃度大小關(guān)系為MA小于Ma，后來(lái)達(dá)到滲透平衡時(shí)MA ____Ma（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2細(xì)胞中的________（填番號(hào)）。

（4）圖2中，如果B、b分別表示外界蔗糖溶液和細(xì)胞液，且濃度分別為MB、Mb，則達(dá)到平衡時(shí)MB_______ Mb（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（5）若圖2為實(shí)驗(yàn)加清水后觀察到的現(xiàn)象，則我們將此現(xiàn)象稱為______________。伴隨著該現(xiàn)象的發(fā)生，細(xì)胞的吸水能力逐漸___________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是

A. 若將樣品以2 000 r/min的速度離心10 min，分子戊在沉淀中，則丙也一定在沉淀中

B. 若用凝膠色譜法分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動(dòng)速度最快

C. 將樣品裝入透析袋中透析12 h，若分子丙保留在袋內(nèi)，則乙也一定保留在袋內(nèi)

D. 若用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子丁形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察同一裝片的兩個(gè)視野中的甲,由(1)變(2)的正確操作順序（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡

②調(diào)節(jié)光圈,反光鏡

③將目標(biāo)移到視野的中央

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到視野適宜，物象清晰為止

A. ③①④② B. ③①②④ C. ②④①③ D. ③④②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞有多種檢測(cè)方式。切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞，下列最可靠的依據(jù)是（ ）

A. 用顯微鏡觀察細(xì)胞染色體數(shù)目是否改變

B. 用顯微鏡觀察細(xì)胞原癌基因是否突變

C. 用顯微鏡觀察細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否改變

D. 用顯微鏡觀察細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的描述，不正確的是

A. 細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)

B. 白細(xì)胞與紅細(xì)胞的來(lái)源相同，凋亡速率也一樣

C. 細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞核的體積變大，細(xì)胞變小

D. 腦細(xì)胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細(xì)胞壞死

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