【題目】某哺乳動(dòng)物為雌雄異體的動(dòng)物,其性別決定方式為XY型。下圖為其性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1 ,Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位。綿羊的有角和無(wú)角分別受一對(duì)等位基因(A、a)控制,雌雄都有有角個(gè)體出現(xiàn)。這對(duì)等位基因可能位于常染色體上,也可能位于性染色體上。若位于常染色體上表現(xiàn)為從性遺傳,從性遺傳是指常染色體上基因控制的性狀,在表現(xiàn)上受個(gè)體性別的影響的現(xiàn)象,如綿羊?yàn)殡s合體時(shí),雄性表現(xiàn)為有角,雌性表現(xiàn)為無(wú)角。現(xiàn)有一只有角公羊與一只無(wú)角母羊交配所生的多胎小羊中,性成熟以后,凡公羊都表現(xiàn)為有角,凡母羊都表現(xiàn)為無(wú)角。
試根據(jù)以上事實(shí)回答
(1)羊的有角基因A是否位于Ⅱ片段? ___并簡(jiǎn)述理由_______________
(2)根據(jù)以上事實(shí),推測(cè)綿羊的有角性狀的遺傳有兩種可能:一種是基因位于性染色體上______________片段的遺傳,另一種是從性遺傳,則無(wú)角母羊的基因型是____________
(3)以下為進(jìn)一步驗(yàn)證綿羊的有角性狀的遺傳方式的方案,請(qǐng)補(bǔ)充完善。
步驟:選擇______________公羊與多只無(wú)角母羊交配,觀察子代性成熟后表現(xiàn)出來(lái)的性狀。
結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
①__________________________________________________
②_________________________________________________
【答案】 否 若基因A位于Ⅱ片段上,則有角公羊與無(wú)角母羊交配生出的小羊中,公羊都為無(wú)角 Ⅰ Aa或aa 無(wú)角 若子代性成熟的公羊全部表現(xiàn)為無(wú)角,則有角基因A位于性染色體Ⅰ片段上 若子代性成熟的公羊出現(xiàn)了有角的,則有角性狀是從性遺傳
【解析】試題分析:本題考查對(duì)性狀遺傳方式的分析,能力要求屬于考綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)分析層次。解答本題需要掌握伴性遺傳與從性遺傳的遺傳特點(diǎn),尤其注意從性遺傳的特點(diǎn)。若是從性遺傳,對(duì)于綿羊來(lái)說(shuō),公羊和母羊的基因型均有三種。公羊無(wú)角的基因型是aa,母羊無(wú)角的基因型是Aa和aa。有角公羊的基因型有兩種,不能確定,但無(wú)角公羊的基因型可以確定,所以第3小題用無(wú)角公羊與無(wú)角母羊雜交。若是從性遺傳,當(dāng)母羊基因型為aa時(shí),后代全為無(wú)角,當(dāng)母羊基因型是Aa時(shí),后代基因型為Aa和aa,若為雌性,全為無(wú)角。若有雄性,則可能為有角或無(wú)角。
(1)根據(jù)題意“現(xiàn)有一只有角公羊與一只無(wú)角母羊交配所生的多胎小羊中,性成熟以后,凡公羊都表現(xiàn)為有角,凡母羊都表現(xiàn)為無(wú)角!笨赏茢嘌虻挠薪腔A沒(méi)有位于Ⅱ片段,如果基因A位于II片段,則有角公羊與無(wú)角母羊交配生出的小羊中,公羊都為無(wú)角。
(2)若是伴性遺傳,則有角基因A只能位于性染色體Ⅰ片段上;若為從性遺傳,親代基因型是Aa與aa。
(3)公羊的無(wú)角一定是XaYa或aa,與多只無(wú)角母羊交配,①若子代性成熟的公羊全部表現(xiàn)為無(wú)角,則有角基因A位于性染色體Ⅰ片段上;②若子代性成熟的公羊出現(xiàn)了有角的,則有角性狀是從性遺傳。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】繁殖奶牛時(shí),為了得到更多良種奶牛的卵細(xì)胞,可給該良種奶牛注射
A. 性外激素 B. 促性腺激素 C. 生長(zhǎng)激素 D. 胰島素
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【題目】菜豆種皮的顏色由兩對(duì)非等位基因A(a)和B(b)控制。A基因控制黑色素的合成(A—顯性基因—出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深?/span>(B—顯性基因—修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化)。現(xiàn)有親代種子P1(純種、白色)和P2(純種、黑色),雜交實(shí)驗(yàn)如下圖所示,則下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是( )
A. F1的基因型是AaBb
B. P1和P2的基因型分別為AABB和aabb
C. 黑色個(gè)體的基因型有2種
D. F2種皮為白色的個(gè)體基因型有5種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子B、b控制著,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。請(qǐng)分析回答:
(1)番茄的果色中,顯性性狀是_______。這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)_______得出。
(2)寫(xiě)出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的遺傳因子組合。實(shí)驗(yàn)一:___________________;實(shí)驗(yàn)二:___________________;實(shí)驗(yàn)三:__________________________
(3)實(shí)驗(yàn)1中,親本雜交組合的雜交方式叫做______________,其子代紅果植株中能穩(wěn)定遺傳的植株占_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)科所用含K+和Mg2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗,每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L,定時(shí)測(cè)定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是離子種類和離子剩余量
B. 番茄對(duì)各種無(wú)機(jī)鹽的需求量在授粉期均大于營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期
C. 番茄對(duì)K+和Mg2+吸收量的差異可能與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)
D. 番茄在營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的前期對(duì)K+幾乎不吸收,在營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的后期吸收量增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物大分子的物質(zhì)是( )
A. 糖、水 B. 蛋白質(zhì)、核酸
C. 纖維素、蔗糖 D. 脂肪、無(wú)機(jī)鹽
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【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有兩重性,圖中虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的濃度,下列說(shuō)法正確的是
A. 該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
B. 該圖可表示胚芽鞘尖端背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
C. 該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
D. 該圖可表示水平放置的根遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
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【題目】下列有關(guān)線粒體、葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來(lái)
B. 線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),兩者進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程相似
C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D. 藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體,也能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某養(yǎng)殖塘中各生物間的部分能量流動(dòng)關(guān)系,有關(guān)數(shù)值用有機(jī)物干物質(zhì)量表示(單位:Jkm-2a-1)。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 某些浮游動(dòng)物既是消費(fèi)者又是分解者
B. 小型魚(yú)蝦類同化的能量都來(lái)自浮游動(dòng)物
C. 捕撈強(qiáng)度過(guò)大,易導(dǎo)致該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降
D. 有機(jī)碎屑能被浮游動(dòng)物利用,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中能量能循環(huán)利用
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