【題目】如圖是人體內(nèi)某種酶的活性曲線，這種酶可能催化下列哪一項化學(xué)反應(yīng) ( )

A. 葡萄糖合成糖原 B. 氨基酸合成蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)分解成多肽 D. 葡萄糖分解成二氧化碳和水

【答案】C

【解析】試題分析：

酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解：A、葡萄糖合成糖原在肝細胞和肌細胞內(nèi)進行，最適宜PH接近7，A錯誤；

B、氨基酸合成蛋白質(zhì)是在細胞內(nèi)的核糖體上進行，最適宜PH接近7，B錯誤；

C、由題圖曲線可知，該酶的最適宜PH接近2，該酶可能是胃蛋白酶，胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)在胃內(nèi)水解成多肽，C正確；

D、葡萄糖分解成二氧化碳和水在線粒體進行，PH接近7，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雜合子的敘述不正確的是

A．至少有一對等位基因 B．自交后代發(fā)生性狀分離

C．自交后代仍是雜合子 D．能產(chǎn)生多種類型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合以下圖表分析，有關(guān)說法正確的是（　　）

抗菌藥物

抗菌機理

青霉素

抑制細菌細胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細菌DNA解旋酶的活性

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性


A.環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和③
B.青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中
D.①～⑤可發(fā)生在人體的健康細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液免疫和細胞免疫的敘述，正確的是

A. 體液免疫具有特異性，細胞免疫沒有特異性

B. 漿細胞和效應(yīng)T細胞均能產(chǎn)生抗體

C. 淋巴因子是由B細胞合成分泌的

D. 人體中的特異性免疫是細胞免疫和體液免疫共同完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個高等植物細胞內(nèi)的幾個生理過程(字母AF表示物質(zhì)名稱)。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）場所Ⅱ是__________，場所Ⅲ中的C進入相鄰的場所Ⅰ，需穿過_______層生物膜。

（2）如果用放射性同位素對B示蹤，若只考慮細胞內(nèi)的變化，則放射性物質(zhì)最先出現(xiàn)在[ ]_______(括號內(nèi)填字母，橫線上填物質(zhì))中。

（3）場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng)，在小鼠細胞內(nèi)不具有的酶包括____________。

（4）在藍紫光區(qū)，吸收光能的百分比葉綠素a________(填“大于”“小于”或^等于”)葉綠素b；在紅光區(qū)，吸收紅光的波長葉綠素a_________(填“長于”“短于”或“等于”)葉綠素b。

（5）若用儀器測得該植物不同器官進行兩種不同的無氧呼吸方式時，分解等量葡萄糖，釋放的能量相同，由此推知，無氧呼吸釋放能量的過程應(yīng)發(fā)生在__________中（填過程）。

（6）當外界氧濃度為45%時，高等植物器官C02釋放量的相對值大約為0.4，而O2吸收量的相對值大約為0.1。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的_________倍，轉(zhuǎn)移到ATP的能量約相當于有氧呼吸的_______倍。(假設(shè)無氧呼吸產(chǎn)生酒精釋放的能量值及分配情況與無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的相同，精確到小數(shù)點后兩位）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖1所示細胞中共有4條染色體8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體
B.處于圖3中B﹣C段的是圖1所示細胞；完成圖3中C→D段變化的細胞分裂時期是后期
C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對應(yīng)圖3中的B→C段；圖4中c對應(yīng)圖3中的A→B段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A. O2進入紅細胞伴隨著ATP的水解

B. 有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP

C. 暗反應(yīng)中ATP用于固定CO2和還原C3

D. ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程中會產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知家兔的某個細胞中的基因甲能正常表達，基因甲的部分堿基序列如圖所示，且從圖中標明的第一段序列的第一個堿基開始轉(zhuǎn)錄．如果在基因甲的B處增加了堿基C，已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UAG、UGA為終止密碼子，不考慮圖中省略的堿基引起的變化，則有關(guān)基因甲的表達情況描述正確的是（　�。�
A.B處的堿基變化將導(dǎo)致基因無法復(fù)制，但轉(zhuǎn)錄可正常進行
B.B處的堿基變化雖然不影響基因的轉(zhuǎn)錄，但轉(zhuǎn)錄出的mRNA無法進行翻譯
C.B處的堿基變化將導(dǎo)致翻譯出的肽鏈的長度縮短
D.B處的堿基變化后，通過翻譯可形成含125個氨基酸的多肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】公雞具有健壯體格,發(fā)達雞冠，艷麗尾羽，高亢啼鳴，激發(fā)這些性狀的激素是

A．甲狀腺激素 B．雌激素 C．雄激素 D．生長激素

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