至2007年年底，我國(guó)國(guó)內(nèi)人工圈養(yǎng)的大熊貓種群數(shù)量已達(dá)239只，而以長(zhǎng)期合作研究方式圈養(yǎng)在國(guó)外的大熊貓有27只，見(jiàn)下表：

合作國(guó)家

美國(guó)

日本

泰國(guó)

奧地利

西班牙

合計(jì)

由中國(guó)提供

8只

4只

2只

2只

2只

18只

繁殖幼仔

4只

4只

0只

1只

0只

9只

下列相關(guān)敘述正確的是（　 ）

A．圈養(yǎng)大熊貓進(jìn)行科學(xué)研究是利用生物多樣性的直接使用價(jià)值

B．人工圈養(yǎng)是保護(hù)瀕危動(dòng)物的最佳途徑

C．人工圈養(yǎng)的大熊貓種群與自然環(huán)境中的大熊貓種群之間存在著生殖隔離

D．人工圈養(yǎng)的大熊貓種群數(shù)量始終呈“J”型增長(zhǎng)曲線

 

A　

對(duì)圈養(yǎng)的大熊貓進(jìn)行科學(xué)研究利用的是生物多樣性的直接使用價(jià)值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因工程自20世紀(jì)70年代興起后，在短短的30年間，得到了飛速的發(fā)展，目前已成為生物科學(xué)的核心技術(shù)。

（1）據(jù)報(bào)道，至2007年1月29日，全球轉(zhuǎn)基因作物種植面積突破1億公頃，將目的基因?qū)朕r(nóng)作物的方法有哪些？目的基因能否在農(nóng)作物中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是什么？

（2）將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用的轉(zhuǎn)化方法是：第一步：________________________；第二步：______________________________________________________________________。

（3）彎曲的蠶絲強(qiáng)度低于由蜘蛛拖牽的直絲，我國(guó)科研人員首次在世界上通過(guò)轉(zhuǎn)基因的方法將“綠色熒光蛋白基因”與“蜘蛛拖牽絲基因”拼接后成功插入蠶絲基因組并獲得表達(dá)。該操作中目的基因是什么？采用綠色熒光蛋白基因的主要目的是什么？

（4）目的基因能在受體細(xì)胞內(nèi)獲得表達(dá)的原因是什么？

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河北省高一上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

 

 2007年初夏，我國(guó)太湖水域大面積爆發(fā)藍(lán)藻，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟�。藍(lán)藻是原核生物，與真核細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有

  A．細(xì)胞膜         B．細(xì)胞器           C．細(xì)胞質(zhì)           D．核膜

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（08北京東城一模）（18分）2007年夏天，我國(guó)太湖爆發(fā)了大范圍蔬菜，無(wú)錫市因此出現(xiàn)飲用水荒，嚴(yán)重影響了市民生活。

（1）藍(lán)藻是爆發(fā)時(shí)湖面漂浮著一層綠膜，故有人認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻，二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是             。

（2）某些藍(lán)藻具有固氮能力，即能夠?qū)⒋髿庵械牡獨(dú)膺�原為                    。該過(guò)程需要固氮酶的參與，現(xiàn)利用基因工程將固氮基因轉(zhuǎn)入小麥細(xì)胞其具有固氮能力，若該基因在小麥細(xì)胞中成功表達(dá)，請(qǐng)用中心法則的形式表示該基因表達(dá)過(guò)程                        。

（3）為判斷太湖上游沿岸某工廠是否為污染源，并初步確定污染物中主要是何種物質(zhì)含量超標(biāo)，環(huán)保部門進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)檢測(cè)。檢測(cè)員順河每隔100米取水樣一次，共取9份并依次編號(hào)為①―⑨，已知⑤號(hào)水樣正對(duì)工廠排水口。檢驗(yàn)員對(duì)所取水樣進(jìn)行了如下處理：Ⅰ．檢測(cè)水樣中的藍(lán)藻數(shù)量（A組）：II．濾除水樣中全部藍(lán)藻后，每份水樣分三等份；編號(hào)B、C、D分別進(jìn)行如表處理，之后加入等量的藍(lán)藻，置于陽(yáng)光下若干天，再次檢測(cè)水樣中藍(lán)藻數(shù)量，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表（單位：104個(gè)/mm3）

水樣編號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

A組（原始水樣）

0.2

0.3

0.3

1

10

10

7

7

6.5

B組（添加N）

1

1.5

2

2.5

20

19

18

17

18

C組（添加P）

8

9

9.5

10

11

9.5

7.5

7.5

7

D組（無(wú)添加）

0.2

0.2

0.3

1

10

9

7

7

6.5

通過(guò)A組數(shù)據(jù)可判斷該工廠是污染源，依據(jù)是               。進(jìn)行B、C、D分組實(shí)驗(yàn)的目的是控究               ，分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是                  。

（4）大范圍藍(lán)藻爆發(fā)的根本原因是由于大量工業(yè)和生活污水的排放，超過(guò)了湖泊生態(tài)系統(tǒng)              的限度。某些藍(lán)藻會(huì)產(chǎn)生并分泌一些              代謝產(chǎn)物（如毒素等）對(duì)魚(yú)類等水生動(dòng)物造成危害，甚至可以通過(guò)食物鏈累積危害至牲畜乃至人類。實(shí)踐證明，只有終止污染物的排放，之后利用生態(tài)系統(tǒng)的              穩(wěn)定性發(fā)揮其自凈功能，再輔以必要的人工治理措施，才有可能根治這種“綠色污染”。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（08長(zhǎng)郡中學(xué)二模）（22分）2007年夏天，我國(guó)太湖爆發(fā)了大范圍藍(lán)藻，無(wú)錫市因此出現(xiàn)飲用水荒，嚴(yán)重影響了市民生活。

（1）藍(lán)藻是爆發(fā)時(shí)湖面漂浮著一層綠膜，故有人認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻，二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是                          。

（2）為判斷太湖上游沿岸某工廠是否為污染源，并初步確定污染物中主要是何種物質(zhì)含量超標(biāo)，環(huán)保部門進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)檢測(cè)。檢測(cè)員順河每隔100米取水樣一次，共取9份并依次編號(hào)為①―⑨，已知⑤號(hào)水樣正對(duì)工廠排水口。檢驗(yàn)員對(duì)所取水樣進(jìn)行了如下處理：

Ⅰ．檢測(cè)水樣中的藍(lán)藻數(shù)量（A組）：

II．濾除水樣中全部藍(lán)藻后，每份水樣分三等份；編號(hào)B、C、D分別進(jìn)行如表處理，之后加入等量的藍(lán)藻，置于陽(yáng)光下若干天，再次檢測(cè)水樣中藍(lán)藻數(shù)量，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表（單位：104個(gè)/mm3）

水樣編號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

A組（原始水樣）

0.2

0.3

0.3

1

10

10

7

7

6.5

B組（添加N）

1

1.5

2

2.5

20

19

18

17

18

C組（添加P）

8

9

9.5

10

11

9.5

7.5

7.5

7

D組（無(wú)添加）

0.2

0.2

0.3

1

10

9

7

7

6.5

通過(guò)A組數(shù)據(jù)可判斷該工廠是污染源，依據(jù)是                       。進(jìn)行B、C、D分組實(shí)驗(yàn)的目的是探究                        ，分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是                  。

（3）大范圍藍(lán)藻爆發(fā)的根本原因是由于大量工業(yè)和生活污水的排放，超過(guò)了湖泊生態(tài)系統(tǒng)              的限度。某些藍(lán)藻會(huì)產(chǎn)生并分泌一些              代謝產(chǎn)物（如毒素等）對(duì)魚(yú)類等水生動(dòng)物造成危害，甚至可以通過(guò)食物鏈累積危害至牲畜乃至人類。實(shí)踐證明，只有終止污染物的排放，之后利用生態(tài)系統(tǒng)的              穩(wěn)定性發(fā)揮其自凈功能，再輔以必要的人工治理措施，才有可能根治這種“綠色污染”。

（4）如果要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，可采用黑白瓶法。該方法是從湖泊的一定深度取水樣，測(cè)其初始的溶氧量。然后將水樣分裝在透光的白瓶和不透光的黑瓶中，黑白瓶都放回取樣深度，一段時(shí)間后取出，再測(cè)其溶氧量。此時(shí)，白瓶中溶氧量的變化是瓶中生物                           之差，這些數(shù)值可用來(lái)研究該水層是否存在光能自養(yǎng)生物，以及它們固定太陽(yáng)能的多少等問(wèn)題。

（5）某小組同學(xué)通過(guò)對(duì)水中細(xì)菌的培養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)調(diào)查池塘的污染情況。在制備培養(yǎng)基時(shí)，培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了                     。培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到培養(yǎng)基上                 越多，說(shuō)明池塘水樣中細(xì)菌的種類越多。

（6）在八十年代太湖生態(tài)環(huán)境未被破壞時(shí)，科學(xué)家曾對(duì)太湖中的魚(yú)類資源做過(guò)調(diào)查，右圖表示當(dāng)魚(yú)的密度上升時(shí)，魚(yú)產(chǎn)量、個(gè)體生長(zhǎng)量、食物量和尋食耗能量的變化曲線。其中能代表魚(yú)個(gè)體生長(zhǎng)量的曲線是

    A．l           

    B．2　　　　　　

    C．3            

    D．4

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