7．結(jié)合以下圖表分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
抗菌藥物抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶（可促進(jìn)DNA螺旋化）的活性
紅霉素能與核糖體結(jié)合阻止了其與RNA結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A．①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
B．青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C．結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D．環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細(xì)菌的①、②和③過(guò)程

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①是DNA復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄、③是翻譯、④是RNA復(fù)制、⑤是逆轉(zhuǎn)錄．

解答 解：A、人體健康細(xì)胞中不存在RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，只能發(fā)生①②③過(guò)程，A錯(cuò)誤．
B、青霉素是抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，利福平是抑制RNA聚合酶的活性，從而抑制轉(zhuǎn)錄過(guò)程，而不是抑制DNA的復(fù)制，B錯(cuò)誤．
C、結(jié)核桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，不存在RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，C錯(cuò)誤．
D、依據(jù)題干信息可知，環(huán)丙沙星可促進(jìn)DNA螺旋化，從而抑制DNA分子復(fù)制，而利福平是抑制RNA聚合酶的活性，影響RNA的合成過(guò)程，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則的相關(guān)內(nèi)容，比較綜合，提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)節(jié)人體生理功能的最高級(jí)中樞是（ ）

A．大腦皮層 B．腦干 C．小腦 D．下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用二倍體西瓜經(jīng)多倍體育種可獲得三倍體無(wú)子西瓜。該育種方法主要依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

A．基因突變 B．基因重組

C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較DNA和RNA的分子組成，正確的是

A．堿基完全不同，五碳糖相同 B．堿基完全相同，五碳糖不同

C．部分堿基不同，五碳糖相同 D．部分堿基相同，五碳糖不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中，只屬于細(xì)胞免疫功能的是（　�。�
A．對(duì)同一類型病原體的再次入侵作出快速而猛烈的反應(yīng)
B．使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力
C．使細(xì)胞外的病原體和外毒素失去活性
D．成熟的T細(xì)胞識(shí)別已被感染的體細(xì)胞并消滅之

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年廣東省湛江市普通高考測(cè)試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種白鼠的體重由位于非同源染色體上（均為常染色體）的兩對(duì)等位基因A-a和B-b決定。顯性基因A、B均可使白鼠體重增加，影響效果相同，并且白鼠體重與這兩個(gè)基因的數(shù)量呈正相關(guān)（AABB最重，aabb最輕）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這兩對(duì)基因的遺傳遵循 定律，基因A和B的本質(zhì)區(qū)別主要在于 的不同。

（2）基因型為AaBb的雌雄白鼠自由交配。

①子代白鼠的體重有 種類型，其中體重與親本相同的個(gè)體所占比例為 （用分?jǐn)?shù)表示）。②子代白鼠種群的A基因頻率為 。

③親本中的雄性白鼠體內(nèi)，正常情況下，含有2條X染色體而不含有Y染色體的細(xì)胞名稱是 ，此時(shí)該細(xì)胞含有 個(gè)B基因。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年廣東省湛江市普通高考測(cè)試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)調(diào)查，人工林的病蟲害發(fā)病率高于自然林。

（1）人工林生態(tài)系統(tǒng)如此脆弱的原因是 。

（2）調(diào)查松毛蟲的種群密度時(shí)，由于松毛蟲的活動(dòng)能力弱，常采用的調(diào)查方法是 ，取樣的關(guān)鍵是要做到 。

（3）為防治病蟲害，人們最初使用了大量的殺蟲劑，結(jié)果有毒物質(zhì)沿著 渠道進(jìn)入其它生物體內(nèi)，造成生態(tài)危害。所以人們改用生物防治的方法，如 （答一種方法即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．人類免疫缺陷病毒（HIV）是一種RNA病毒，由衣殼蛋白包裹著RNA．如圖表示HIV通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染的過(guò)程，其中①～⑧表示相關(guān)的生理過(guò)程．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖分析回答：
（1）T細(xì)胞表面CD4受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（糖蛋白），是HIV侵染T細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)．與T2噬菌體侵染大腸桿菌相比，HIV侵染T細(xì)胞時(shí)進(jìn)入宿主細(xì)胞的物質(zhì)是否相同不同（HIV侵染T細(xì)胞時(shí)部分衣殼蛋白進(jìn)入）．
（2）與③過(guò)程相比，②過(guò)程中特有的堿基配對(duì)方式U-A．③過(guò)程的完成需要DNA聚合酶的催化．
（3）科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中，以防止病毒增殖．他們用CD4受體修飾過(guò)的成熟紅細(xì)胞引誘HIV識(shí)別并侵染，取得了階段性的成果．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其機(jī)理：成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)，病毒在其中無(wú)法增殖．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板，合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程要經(jīng)過(guò)上述②③④⑤⑥（填序號(hào)）過(guò)程，所需原料和能量均來(lái)自T細(xì)胞．
（5）科學(xué)家設(shè)計(jì)的特異性抑制艾滋病的藥物，應(yīng)選擇性抑制②過(guò)程，其原因是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程是HIV病毒具有，而正常人體細(xì)胞沒(méi)有的，減少對(duì)人體正常生命活動(dòng)的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于人體調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放
B．抗利尿激素促進(jìn)水被重吸收進(jìn)入腎小管腔
C．有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑
D．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能

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