【題目】核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述,不正確的是
A.核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開
B.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C.核仁的大小與蛋白質(zhì)合成的旺盛程度有關(guān)
D.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum曾對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查,下表是調(diào)查結(jié)果:GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物體凈同化量(NP=GP-R)
(1)表中Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)所代表的生物的能量NP用于______________________。
(2)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的NP/GP比值與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的該比值不同,主要原因是______________________。
(3)該食物鏈中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為___________,該圖能反映生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)有:______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況,圖3表示氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響。下列相關(guān)敘述中,不正確的是
A. 馬鈴薯植株無(wú)氧呼吸可能產(chǎn)生乳酸也可能產(chǎn)生酒精和二氧化碳
B. 圖3能表示氧氣濃度對(duì)酵母菌呼吸速率的影響
C. 圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)的呼吸方式一致
D. 圖2中氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示①②過(guò)程產(chǎn)生C02和H20
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞之間依靠細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流,下列具體事例與之不符的是( )
A. 激素與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合 B. 相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸
C. 植物細(xì)胞的胞間連絲 D. 核酸不能通過(guò)細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,與蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性無(wú)關(guān)的是
A. 氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序
B. 氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鍵的數(shù)目
D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成人體內(nèi)抗體和淀粉酶所必需的化學(xué)元素是( )
A. C、H、O、P B. C、H、O、N C. C、H、N、P D. C、N、O、P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述中,不正確的是
A. 核糖體是合成多肽的場(chǎng)所
B. 核糖體RNA的合成需要RNA聚合酶
C. 一個(gè)mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體
D. 核糖體的形成一定與核仁有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的
A.細(xì)胞分化是一種持久性的變化,它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
B.細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度
C.隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)種類會(huì)發(fā)生改變
D.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核保持著全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì).動(dòng)植物細(xì)胞中都含有的糖類是( )
A. 葡萄糖 B. 乳糖 C. 麥芽糖 D. 糖原
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