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【題目】用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后，每隔30min檢測其血糖濃度和胰島素濃度，結果如下圖所示。下列分析中錯誤的是( )

A.血糖濃度升高引起胰島素濃度升高與下丘腦有關
B.胰島素能促進細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存
C.前30min內該動物血液中胰高血糖素濃度也升高
D.血糖濃度下降通過反饋調節(jié)引起胰島素濃度下降

【答案】C
【解析】A、血糖濃度升高可刺激下丘腦有關中樞，通過傳出神經引起胰島B細胞分泌胰島素，A不符合題意；

B、胰島素能促進細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，B不符合題意；

C、前30min內血糖濃度較高，該動物血液中胰高血糖素濃度應降低，C符合題意；

D、血糖濃度下降通過反饋調節(jié)引起胰島素濃度下降，D不符合題意。

所以答案是：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長調節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應用，下列說法錯誤的是

A．可用乙烯利催熟香蕉

B．在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加

C．用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產生α-淀粉酶

D．植物生長調節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項是有關顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是

A.轉動轉換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B.調節(jié)細準焦螺旋：調節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離

C.調節(jié)光圈：調節(jié)視野的大小

D.調節(jié)反光鏡：調節(jié)視野的亮度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能說明原核細胞和真核細胞具有統(tǒng)一性的是 （ ）

A．所有真核生物細胞和原核細胞都具有DNA，這也說明了細胞結構具有統(tǒng)一性

B．原核細胞具有與真核細胞相同的細胞分裂方式

C．原核細胞具有與真核細胞相同的細胞質

D．原核細胞具有與真核細胞相同的細胞膜基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是小耳鼩細胞中化合物含量的扇形圖，圖乙是有活性的小耳鼩細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是( )

A. 若圖甲表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質

B. 若圖乙表示組成人體細胞的元素含量，則A、B、C依次是O、C、H

C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖甲表示干重狀態(tài)細胞化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進行了外施赤霉素和脫落酸對儲藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗。結果如下圖所示。

請回答：
（1）植物生命活動同時受多種植物激素共同調節(jié),在馬鈴薯植株體內生長素的運輸呈現(xiàn)出的特點，運輸方式為。
（2）圖示實驗結果表明，對儲藏期馬鈴薯塊莖外施 ， 能延長儲存時間；外施赤霉素組的塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需時間比對照組；為提高實驗結果的可信度，在實驗過程中應控制(試舉一例）等無關變量適宜且相同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌，可引起食物中毒、肺炎、腸炎等．某研究小組的同學用所學的微生物的實驗室培養(yǎng)的方法進行“變質牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計數(shù)實驗”，部分實驗處理和結果如圖．（注：培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目；實驗室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長繁殖；實驗操作規(guī)范；實驗過程嚴格做好各項防護防擴散等工作）
請回答相關問題
（1）在實驗室培養(yǎng)微生物，一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供適合的和條件；另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入，如培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基都可以用法進行滅菌．
（2）據圖，研究小組采用的是法分離和計數(shù)金黃色葡萄球菌．由樣品到4號試管的操作中，第一步，將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管 ， 并編號1﹣4號；第二步，用移液管從樣品中吸取1mL牛奶，注入1號試管中，充分搖勻；第三步，重復第二步驟操作，以此類推，4號試管的稀釋倍數(shù)是 ．
（3）資料顯示，金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性，可在10%﹣15%NaCL的肉湯中生長；本實驗可配制含10%氯化鈉的培養(yǎng)基，使之成為培養(yǎng)基，以利金黃色葡萄球菌的生長，抑制或阻止其他微生物的生長
（4）通過觀察菌落特征可區(qū)分不同種類微生物，這些特征包括菌落的等方面；在統(tǒng)計菌落數(shù)目時，需按照菌落計數(shù)的要求計數(shù)，以保證計數(shù)結果準確．據圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數(shù)為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞膜結構模型示意圖。

請回答問題：

（1）該模型的名稱是__________模型，圖中[2]表示兩層__________分子，它構成膜的__________。

（2）圖中[3]是__________，與細胞之間相互__________有關。

（3）膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中[1]__________的種類和數(shù)量。

（4）人體白細胞吞噬細菌時能夠變形，這與細胞膜的__________性有關。

（5）白細胞內消化細菌的細胞器是__________，消化后產生的廢物將按照__________（填A→B或B→A）方向通過細胞膜排出細胞外。以上現(xiàn)象表明細胞膜具有__________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖，①②③分別表示一種激素，下列敘述正確的是（　　）

A.當某人從炎熱環(huán)境進入寒冷的環(huán)境中時，①的分泌減少，③的分泌增加
B.切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止
C.給某人注射③，反饋調節(jié)會使①和②的分泌增加
D.當人體缺碘時，①和②的濃度都高于正常水平

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