【題目】為研究影響豌豆幼苗細胞線粒體呼吸速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）．下列分析正確的是（　�。�
A.加入的呼吸底物是葡萄糖
B.過程①沒有進行有氧呼吸第三階段
C.過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D.過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

【答案】C
【解析】解：A、線粒體中進行氧化分解的物質(zhì)是丙酮酸，因此圖中加入的呼吸底物是丙酮酸，A錯誤；

B、由題圖曲線可知，加入線粒體后，①過程氧氣濃度略有下降，說明在線粒體中進行了有氧呼吸的第三階段，消耗量氧氣，B錯誤；

C、分析題圖可知，②過程加入ADP氧氣濃度下降較慢，加入底物后氧氣濃度下降速度加快，由于氧氣的作用是與[H]結(jié)合形成水，因此限制②過程氧氣濃度降低的因素可能是[H]；加入ADP后，⑤過程氧氣濃度降低的速度加快，說明該過程限制氧氣與還原氫結(jié)合的因素是ADP的量，因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足，C正確；

D、④過程氧氣濃度降低的速率較慢，但加入ADP后，⑤過程氧氣濃度的下降速度加快，說明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP數(shù)量少，D錯誤．

所以答案是：C．

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用有氧呼吸的三個階段的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握有氧呼吸的三個階段的場所：細胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)；線粒體內(nèi)膜；3個階段的各個化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來催化的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A~E表示物質(zhì)，①~④表示過程。下圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵（呼吸熵指單位時間內(nèi)進行細胞呼吸釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）的實驗裝置。請分析回答下列問題。

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于___________中，物質(zhì)E表示_________。

（2）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的______（填序號）過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的______（填序號）過程。

（3）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入____________、_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過程（圖甲），及經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程（圖乙）．請回答下列問題：
（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射 ． 沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的沖洗出來．
（2）圖乙中②指的是 ．
（3）圖甲中標(biāo)號3為 ， 它將來可發(fā)育為 ．
（4）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎？（相同/不同/不一定相同） ， 為什么？ ．
（5）圖乙中A細胞是 ， 在進行體外受精前要對精子進行處理．哺乳動物受精過程有機制阻止多精子入卵受精？
（6）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意 ．
（7）受體母牛必須和供體牛屬于 ． 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)．如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法不正確的是（　�。�
A.綠色植物葉肉細胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
B.酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最多的是Ⅲ過程
C.若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍應(yīng)偏酸性
D.酶a～c催化的反應(yīng)體現(xiàn)了酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細菌的實驗所能證實的DNA是遺傳物質(zhì)的特點是（ ）

①分子結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性

②能夠控制蛋白質(zhì)的合成，從而控制新陳代謝過程和性狀

③能夠自我復(fù)制，使前后代保持一定的連續(xù)性

④能夠產(chǎn)生可遺傳的變異

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為同一生物不同分裂時期的細胞示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A.圖①中含有四對同源染色體，不含姐妹染色單體
B.圖②中染色體數(shù)目等于正常體細胞中染色體數(shù)目的一半
C.圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1：2：2
D.若發(fā)生染色體的交叉互換，等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化合物分布的描述，正確的是（ ）

A. 葡萄糖、蔗糖、核糖在動植物中都有

B. 脂肪只存在于動物細胞，是良好的儲能物質(zhì)

C. 糖原主要分布于動物的肌肉和肝臟

D. DNA主要存在于細胞核中，線粒體和葉綠體中沒有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生物膜系統(tǒng)指的是

A. 由細胞膜、核膜以及由膜圍成的細胞器形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng) B. 全部的細胞膜

C. 由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu) D. 細胞膜和核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和15×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是某同學(xué)在甲圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中右上方的細胞移至視野中央進行600倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是

A. (1)×(3)；向左上方移動裝片 B. (2)×(3)；向右上方移動裝片

C. (2)×(3)；向右下方移動裝片 D. (1)×(3)；向右下方移動裝片

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同步練習(xí)冊答案