【題目】下圖1為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段),圖2為DNA分子復(fù)制圖解。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫__________。

(2)圖1中若3是鳥嘌呤,4的中文名字應(yīng)該是__________。

(3)含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個,則該DNA片段中共有腺嘌呤__________個,C和G共有__________對。

(4)圖2中的復(fù)制完成后A鏈與_________鏈相同、B鏈與__________鏈相同,因此該過程形成的兩個DNA分子完全相同,每個子代DNA分子中均保留了其清代DNA分子的一條單鏈,這與復(fù)制過程中的_________有關(guān),這種復(fù)制方式稱為__________。

【答案】(1)脫氧核糖核苷酸

(2)胞嘧啶

(3)40 60

(4)B A 堿基互補(bǔ)配對原則 半保留復(fù)制(1分)

【解析】(1)圖1中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸

(2)如果3是鳥嘌呤,則4是胞嘧啶

(3)已知某DNA片段含有200個堿基,堿基間的氫鍵共有260個,且A-T之間有2個氫鍵,C-G之間有3個氫鍵,假設(shè)該DNA分子含有腺嘌呤N個,則胞嘧啶的數(shù)量為100-N,所以2N+3(100-N)=260,N=40個,所以1DNA片段中共有40個腺嘌呤,共有60對C和G.

(4)圖2中的復(fù)制完成后A鏈與B鏈相同、B鏈與A鏈相同。每個子代DNA分子中均保留了其清代DNA分子的一條單鏈,這與復(fù)制過程中的堿基互補(bǔ)配對原則有關(guān),這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中,錯誤的是 ( )

A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

C. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有染色體

D. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)類型是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述,錯誤的是

A. 學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系,不可分割

B. 學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成

C. 學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦

D. 記憶是將獲得的經(jīng)驗進(jìn)行貯存和再現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雄性動物個體的兩對等位基因A、a和B、b在染色體上的位置如下圖所示,若只考慮這兩對等位基因,則下列有關(guān)說法不正確的是

A. 若DNA復(fù)制時其中一個基因b發(fā)生突變,則最多可產(chǎn)生三種基因型的精細(xì)胞

B. 若發(fā)生交叉互換,則最多可產(chǎn)生四種基因型的精細(xì)胞

C. 若正常分裂,則最多能產(chǎn)生兩種基因型的精細(xì)胞

D. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到這兩條染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子,與紅綠色盲有關(guān)的基因是B—b,與白化病有關(guān)的基因是A—a。則下圖中不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是(不考慮基因突變)

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雖然不同細(xì)胞在形狀、大小上千差萬別,但在結(jié)構(gòu)和功能上卻具有一定的統(tǒng)一性,以下關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述中正確的是(   )

A. 化學(xué)組成:組成不同細(xì)胞的元素和化合物種類完全相同

B. 結(jié)構(gòu):都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 遺傳物質(zhì):都以DNARNA作為遺傳物質(zhì),且遺傳密碼子通用

D. 能源物質(zhì):都以ATP作為直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種恒定的狀態(tài)

B. 當(dāng)血漿滲透壓升高時,垂體分泌的抗利尿激素增多

C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是依靠神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的

D. 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,假設(shè)5時日出,19時日落,玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說法正確的是

AFG段CO2濃度下降不明顯,是因為光照強(qiáng)度減弱,光合作用減弱

BCO2濃度下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

CBC段較AB段CO2增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱

DH點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關(guān)系,有關(guān)敘述不正確的是

A圖甲中光照相同時間,在26 條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B圖乙中過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等

D圖乙中①②③④四個過程既不消耗O2也不產(chǎn)生O2,過程①④都能產(chǎn)生[H]

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